5.2化学方程式教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

5.2化学方程式教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

主备人

备课成员

教学内容

《5.2化学方程式》---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册，本节内容包括：

1.化学方程式的定义与意义；

2.化学方程式的书写原则与方法；

3.化学反应中物质的计量数关系；

4.化学方程式的配平；

5.反应条件在化学方程式中的表示；

6.举例说明化学方程式在实际问题中的应用。

核心素养目标

1.培养学生理解化学方程式的科学本质，提高其符号表征能力；

2.培养学生运用化学方程式进行问题分析、解决的能力，强化逻辑思维和科学探究素养；

3.培养学生掌握化学计量数关系，提高其数据分析和处理能力；

4.引导学生关注化学反应与实际生活的联系，增强社会责任感和环保意识。

学情分析

本节课针对的是九年级学生，他们在前两年的化学学习中，已经掌握了基本的化学概念、物质的性质和简单的实验操作。知识层面，学生对化学反应有了初步的理解，但对于化学方程式的书写和应用还不够熟练，特别是配平化学方程式的能力有待提高。能力方面，学生的观察、分析和解决问题的能力正处于发展阶段，需要通过本节课的学习，进一步提升用化学方程式解决问题的能力。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作探究能力参差不齐，部分学生对化学学习兴趣浓厚，表现积极；而部分学生可能存在依赖心理，课堂参与度不高。此外，学生在日常生活中的行为习惯可能影响他们对化学知识的应用，如环保意识的强弱可能影响学生对化学反应在实际生活中影响的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解化学方程式的概念、书写原则及配平方法，结合学生的实际情况进行针对性讨论，解答学生在学习过程中的疑问。

2.设计实验活动，让学生亲自动手进行化学反应实验，观察并记录化学反应过程，从而加深对化学方程式的理解。

3.利用案例分析、角色扮演等教学策略，将化学方程式与实际生活情境相结合，提高学生的问题分析和解决能力。

4.运用多媒体教学资源，如PPT、教学视频等，辅助展示化学反应过程和化学方程式的应用，增强学生对知识点的理解和记忆。

5.组织小组合作学习，让学生在小组内共同探讨、研究化学方程式的相关问题，培养学生的团队协作能力和科学探究素养。

教学过程

首先，我们一起来回顾一下上一节课的内容，还记得化学反应是什么吗？很好，那么今天我们将进一步学习如何用化学方程式来描述化学反应。

1.导入新课

（1）通过展示一些日常生活中的化学反应实例，如燃烧、生锈等，引导学生思考这些反应的特点和规律。

（2）提出问题：“如何用一种简洁、明了的方式来表示化学反应？”从而引出本节课的主题——化学方程式。

2.知识讲解

（1）讲解化学方程式的定义：化学方程式是用化学符号和数字表示化学反应的过程。

（2）讲解化学方程式的书写原则：遵循质量守恒定律、电荷守恒定律和化学计量数关系。

（3）举例说明化学方程式的书写方法，强调反应物、生成物、反应条件等要素。

（4）讲解化学方程式的配平方法，如最小公倍数法、奇偶法等。

3.实践操作

（1）让学生亲自动手书写一些简单的化学方程式，如氧化铁与还原剂反应、酸碱中和反应等。

（2）组织学生进行小组讨论，互相检查并修改对方书写的化学方程式。

（3）邀请部分学生展示他们的作品，并对正确性和规范性进行评价。

4.知识拓展

（1）探讨化学方程式在实际问题中的应用，如工业生产、环境保护等。

（2）介绍一些特殊的化学反应，如催化反应、氧化还原反应等。

5.课堂小结

（1）让学生回顾本节课所学的内容，总结化学方程式的书写原则和配平方法。

（2）强调化学方程式在化学学习中的重要性。

6.作业布置

（1）课后练习：完成课本后的练习题，巩固化学方程式的书写和配平。

（2）预习下一节课内容：化学方程式的平衡与反应速率。

7.课后反思

（1）总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。

（2）针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

学生学习效果

1.理解化学方程式的概念与意义：学生能够明确化学方程式在化学反应中的重要性，理解它是一种用以描述化学反应过程和物质的转化关系的简洁、明了的方式。

2.掌握化学方程式的书写原则：学生掌握了化学方程式的书写原则，包括质量守恒定律、电荷守恒定律和化学计量数关系，能够在实际书写过程中遵循这些原则。

3.学会化学方程式的配平方法：学生通过学习，掌握了最小公倍数法、奇偶法等化学方程式配平方法，并能够运用这些方法正确配平化学方程式。

4.提高问题分析和解决能力：学生能够利用化学方程式分析实际