统编版语文八年级上册第8课《列夫托尔斯泰》（课件）.pptxVIP

;敬爱的部编教材编辑委员会老师：

你们好，我是一名八年级中学生，最近老师让我们预习《列夫·托尔斯泰》，可是我们班的同学都感觉这篇文章很难读懂，请问为什么要的把它编入初中课本呢?我们从网上查找了这篇文章，发现有多个译本，为什么要用这个版本的译文呢?

期盼回复。

八年级中学生

2024年9月;;朗读课文1-5段，圈画出描写托尔斯泰外貌的语句，根据这些语句小组共同给托尔斯泰画一幅肖像画，并结合文中语句分析这样画的原因。;;;;;;朗读6-9段，找出作者在刻画托尔斯泰的眼睛时所运用的比喻，分析这些比喻的妙处。

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(1)突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。

(2)这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。

(3)它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。

(4)这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

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列夫˙托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，列宁评论托尔斯泰说“托尔斯泰是‘俄国革命的镜子’，是具有最清醒的现实主义的天才艺术家。”茨威格首先写他的眼睛如黑豹迅疾，如钢刀锋利无比，直中要害，就契合了“批判现实主义的犀利”这一特点。

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(5)虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。

(6)而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。

(7)它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

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当全家人围着钢琴静静地欣赏音乐时,托尔斯泰往往会鼻子发酸,两眉紧锁……于是赶紧起身奔出房间,生怕在家人面前掉下眼泪。

——《三作家》

托尔斯泰在聆听柴科夫斯基的《第六交响曲》时,就曾经???情地流下眼泪,他说自己从中听见俄罗斯民族最底层的苦难。在这个时刻,他‘像村妇’‘像囚犯’,他的眼睛中那‘一百只眼珠’就来自俄罗斯民族,他不仅长着‘一张在俄罗斯随处可见的脸’,也将俄罗斯各阶层的民族精神汇合到他的身上,表现在他的眼睛中。”

——徐志耀

《关注细节,深入文本———列夫·托尔斯泰教学叙事》

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(8)托尔斯泰面部的其他部件———胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

(9)再小的事物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚,像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

(10)它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。

(11)当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。

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一八五三年十一月,俄国向土耳其宣战。托尔斯泰应召到罗马尼亚军中服役,后转到克里米亚……一连几个月,他生活在激奋、紧张的情绪中,面对着死亡。

——罗曼·罗兰《名人传》

直到辞世之日,这位老翁的视力依然没有衰退。骑马外出穿越树林时,他还能看到树干上爬动着最小的昆虫,不戴眼镜都能看见在高空飞翔的猎鹰。

托尔斯泰在没有成为圣徒的时候,醉心于奔马的汗味,奋不顾身地驰骋和拼命追杀猎物的乐趣之中。

——《三作家》

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