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解决问题人教版数学·三年级上册·第五单元(求一个数的几倍是多少)
踢毽子跑步跳绳拔河等等......
返回复习旧知三（1）班参加踢毽子的有6人，跑步的有18人，跑步的人数是踢毽子的几倍？18÷6＝3答：跑步的人数是踢毽子的3倍。
探究新知三（1）班参加踢毽子的有6人跳绳的人数是踢毽子的4倍
三（1）班参加踢毽子的有6人，跳绳的人数是踢毽子的4倍，参加跳绳有多少人？探究新知
1.画一画：4人一小组，用你喜欢的图形画一画两个量之间的关系；2.说一说：画完组内说一说。（时间：3分钟）合作探究合作要求
跳绳人数：三（1）班参加踢毽子的有6人，跳绳的人数是踢毽子的4倍，参加跳绳有多少人？乘法踢毽子人数：想：要求跳绳有多少人，就是求（）个（）是多少。6×4＝24（人）答：参加跳绳有24人。1份6人6人6人6人6人4份？人46
方法小结
想一想一找找游戏：找朋友
智慧大闯关练习巩固
？个=73×21(个）第一关：我会算练习巩固7个
7个第二关：我会变练习巩固
练习巩固第三关：我会摆摆一摆有3个。的个数是的2倍。的个数是的3倍。
第四关：解题能力大比拼练习巩固三（1）班参加踢毽子的有6人，拔河的人数是踢毽子的3倍还多2人，参加拔河有多少人？6×3＝18（人）答：参加拔河有20人。18＋2＝20（人）
闯关成功！恭喜你们获得了智慧的小奖章！
这节课你有什么收获？课堂小结学习表现上课专心听讲积极思考、主动举手（)会用画图的方法解决问题（)知道求一个数的几倍用乘法（)会用这个方法解决生活中的问题()学生自评你获得几颗星？
学习内容：“模型思想”求一个数的几倍是多少，用乘法计算
课后作业1.课本练习十一:第4题、第7题、第8题(必做题）2.请用倍数关系讲讲“8x4=？”的数学问题？（选做题）
感谢您的聆听！
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