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“互联网+”视域下高职创新创业教育融入思政元素路径初探
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匡晓华
摘要当前，创新创业教育走入高职课堂，响应了国家对于培养创新创业人才的号召。但是，在实施创新创业教育的过程中，高职教师往往重视方法论的运用，对学生的思政状态不甚关心。从人才培养方向来看，立才必先立德，高职院校应在创新创业教育中融入更多的思政元素，才能培养具备一定思想政治觉悟的创新创业人才。因此，本文将从“互联网+”视域下高职院校的思政教育缺陷出发，将创新创业教育引入其中，探讨创新创业教育融入思政元素的重要路径。
关键词“互联网+”高职院校创新创业教育思政元素
中图分类号：G41????????????????????文獻标识码：A??DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.047
AbstractAtpresent，innovationandentrepreneurshipeducationhasenteredtheclassroomofHigherVocationaleducation，whichrespondstothecallofthestatetotraininnovativeandentrepreneurshiptalents.However，intheprocessofimplementinginnovationandentrepreneurshipeducation，highervocationalteachersoftenattachgreatimportancetotheapplicationofmethodologyandpaylittleattentiontostudentsideologicalandpoliticalstatus.Fromtheperspectiveoftalenttrainingdirection，talentmustfirstbemoral.Highervocationalcollegesshouldintegratemoreideologicalandpoliticalelementsintoinnovationandentrepreneurshipeducationsoastocultivateinnovativeandentrepreneurshiptalentswithcertainideologicalandpoliticalawareness.Therefore，thisarticlewillstartfromthedefectsofIdeologicalandpoliticaleducationinhighervocationalcollegesfromtheperspectiveofInternet+，andintroduceinnovationandentrepreneurshipeducationtoexploretheimportantpathofintegratinginnovationandentrepreneurshipeducationintoIdeologicalandpoliticalelements.
KeywordsInternet+;highervocationalcollege;innovativeandentrepreneurialeducation;ideologicalandpoliticalelements
1创新创业教育与思想政治教育的联系
1.1教育目标的一致性
高职院校实施创新创业教育的目标与思想政治教育的目标趋于相同，都是为了培养更加全面、高素质的社会人才。在“互联网+”环境下，高职院校应积极利用相关的互联网新技术来激发学生的创业热情。[1]具体而言，创新创业教育的目标是激发学生的创业意识，培养学生的实践能力和创业思维，提高学生的社会责任感，促进学生创业就业能力的提高，实现有效、全面的发展。从教育目标的角度来看，思政教育同样贯穿于创新创业人才培养的全过程，符合当前国家所提倡的德才兼备、以德为先的最终目标。
1.2教育内容的一致性
高职院校实施创新创业教育和思想政治教育的内容是统一的。创新创业教育主要以培养高职学生的创新精神为基准，向学生传授更多的创业就业技能，提倡苦干实干，鼓励学生以积极心态参与到创业实践与社会竞争中。而思想政治教育一般以社会
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