18 我的白鸽 课件(共20张PPT).pptxVIP

统编版（2024）语文七年级上册陈忠实

活动·探究任务一单元简述DANYUANJIANSHU体会人与动物的关系。阅读4篇课文，边默读边勾画重要语句并作摘录。把握作者的基本立场和态度。了解人与动物相处的各种方式，深化对动物和人类自身的理解。任务二亲近动物，丰富生命体验。选择一种动物进行观察和记录，总结，并思考自己的观察所得，增进对这种动物的认识养成亲近自然，尊重生命的意识。任务三记叙与动物的相处。学习本单元的写作方手法，继续自己与动物相处中发生的故事，适当运用细节写出对象的特点，表达自己的情感态度。

《丹顶鹤》同学们，你们听过《丹顶鹤》这首歌吗？情境导入QINGJINGDAORU这首歌讲述了女大学生徐秀娟为了保护丹顶鹤而献出生命的故事，凄婉哀伤的旋律久久回荡在我们的心头。人与动物的缘分，是生命中最美丽的邂逅。今天，让我们一起走进陈忠实先生的《我的白鸽》，看一看陈忠实先生与他的白鸽之间又演绎了怎样的感人故事。

预习检查YUXIJIANCHA

整体感知GANZHI02

走近作者ZOUJINZUOZHE陈忠实（1942—2016），陕西省西安市人。中国当代著名作家，中国作家协会副主席。《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有短篇小说集《信任》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《康家小院》《蓝袍先生》，散文集《告别白鸽》《俯仰关中》，文论集《创作感受谈》等。

初读课文CHUDUKEWEN本文记叙了“我”与白鸽相处的经历。阅读课文，独立完成下面表格。时间事件“我”的情感起始喂食白鸽喜爱、关切学法指导：标出表示时间转换的语句（用“圆圈”标记）梳理“我”与白鸽之间的事件（……白鸽……）“我”的情感变化（用“三角形”标记）

时间事件“我”的情感起始喂食白鸽喜爱、关切那天早晨白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食激动、欣慰又是一个堪称美丽的早晨发现白鸽产卵欣喜、期盼这一天观察初生形态的白鸽急切、期盼又是一个美丽的早晨看见长成的幼鸽喜悦、放心那是一个下午欣赏墙头落栖的白鸽震颤、畏怯黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来）看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞陶醉、满足小组交流，完善表格情节梳理QINGJIESHULI

作者惊讶于初生幼鸽的“丑陋”，期盼白鸽成长的心情更加急切。你有过类似的体会吗？情感探究QINGGANSHULI

“我”的耐心和真诚终于换来了白鸽的信赖和亲近。文中记叙了白鸽对“我”的情感变化过程，请概括梳理。挤在纸箱洞口探头充满戒备飞落到“我”的手臂上啄食玉米粒儿在“我”的掌声激励下先后起飞开始信赖形成默契学法指导：标出描写白鸽的语句（用“波浪线”标记）圈画关键词，理解白鸽对“我”的情感变化（用“实心点”标注）情感探究QINGGANSHULI

主旨探究TANJIU03

老白鸽饲养技术初生小鸽雪白幼鸽喂养后代找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点。那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。1.大自然中，万事万物都有各自的本性，请结合文章内容分析白鸽的本性。主旨探究ZHUZHITANJIU依恋故巢易于喂养爱护后代初生丑陋纯洁本真

2.胆怯、羞涩的幼鸽，让作者获得了前所未有的美感体验，作者面对幼鸽的“本真之美”，心灵受到了怎样的触动？主旨探究ZHUZHITANJIU

3.小白鸽长大了，我激发它们去飞翔，飞翔的白鸽掠过家乡的山水田园，承载着“我”的思绪，带给我宝贵的生命体验。主旨探究ZHUZHITANJIU你怎样理解“世界对我来说就是白鸽”？

拓展阅读TUOZHAN04

飞鸽传书可靠吗？五代的《开元天宝遗事》中有记载，宰相张九龄少年时期，家养群鸽，他用鸽子与亲友通信，并称鸽子为“飞奴”。那么，飞鸽传书这样的信息传递方式是否可靠呢？飞鸽传书就是利用鸽子的归巢习性来实现的。鸽子具有很强的归巢能力，即便是被送到很远的地方，也能找到回家的路。但鸽子归巢是单向的，所以用它来传递消息，只能送往一个目的地，无法实现多个地点之间的来回传递。而且由于易受天气情况、鸽子的天敌等外部因素影响，飞鸽传书也有很大的局限性。拓展思考TUOZHANSIKAO

《告别白鸽》节选拓展阅读TUOZHANYUEDU直至惨烈的那一瞬。至今，我依然感到手中的笔都在颤抖。那是秋天的一个夕阳灿烂的傍晚，河川和原坡被果实累累的玉米棉花谷子和各种豆类覆盖着，人们也被即将