行进间双手胸前传、接球 （教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康五年级上册.docx

行进间双手胸前传、接球（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：行进间双手胸前传、接球教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版体育与健康五年级上册

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：45分钟或1课时

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，学生能够掌握行进间双手胸前传、接球的基本技巧，并能够在实际比赛中运用。

2.教学重点：学生能够正确掌握行进间双手胸前传、接球的动作要领。

3.教学难点：学生能够在行进中熟练运用双手胸前传、接球技巧。

三、教学过程

1.课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入状态，为课程的开展做好准备。

2.技能讲解：教师示范行进间双手胸前传、接球的动作要领，并讲解动作细节。

3.分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛环节：学生进行行进间双手胸前传、接球的比赛，提高学生的实践能力。

5.总结环节：教师对学生的表现进行点评，总结课程要点。

四、教学评价

1.学生自主评价：学生对自己的学习情况进行评价，了解自己的进步。

2.同伴评价：学生之间互相评价，促进彼此的进步。

3.教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和指导。

核心素养目标分析

1.运动能力：学生能够掌握行进间双手胸前传、接球的基本技巧，提高自己的运动能力。

2.健康行为：通过参与体育活动，学生能够增强体质，培养良好的锻炼习惯，提升健康水平。

3.体育品德：在练习和比赛中，学生能够展现出团结协作、公平竞争的精神，培养良好的体育品德。

4.社会适应：通过体育活动，学生能够增进与同学之间的交流与合作，提高社会适应能力。

本节课的教学内容与课本紧密结合，旨在培养学生的运动能力、健康行为、体育品德和社会适应能力，使学生在学习过程中全面提升自己的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生能够正确掌握行进间双手胸前传、接球的动作要领。

-学生能够在行进中熟练运用双手胸前传、接球技巧。

-学生能够通过实践比赛，运用所学技巧进行有效的团队协作。

2.教学难点：

-动作的连贯性与协调性：学生在行进中难以做到传球与接球的连贯动作，协调性需要加强。

-掌握节奏与力度：学生难以在行进中准确控制传球和接球的节奏与力度，导致球控制不稳定。

-空间判断与团队配合：学生在比赛中难以准确判断传球和接球的空间位置，与队友之间的配合需要提高。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应重点讲解和示范动作要领，通过分组练习和个人辅导，帮助学生熟练掌握技巧。同时，通过设计不同难度的练习和比赛，让学生在实践中逐步突破难点，提高行进间双手胸前传、接球的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球、篮球场、标志物、计时器、音响设备

2.课程平台：无需使用课程平台

3.信息化资源：无需使用信息化资源

4.教学手段：讲解示范、分组练习、比赛、个人辅导

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们要学习的是行进间双手胸前传、接球技巧。这是篮球比赛中非常实用的技巧，能够帮助我们在比赛中更好地与队友配合。希望大家能够认真学习，并在实践中不断提高自己的技能。

技能讲解：

首先，我要向大家示范一下行进间双手胸前传球的动作要领。在传球时，我们要保持身体协调，用双手握住篮球，手臂向前伸展，手腕灵活，将球传出。接球时，我们要用双手接住篮球，手臂向前伸展，手掌张开，尽量接住球的后部，以防止球脱手。

分组练习：

现在，请大家分成小组，进行行进间双手胸前传、接球的练习。在练习过程中，注意调整自己的节奏和力度，保持与队友的配合。我会巡回指导，纠正大家的动作不规范的地方。

比赛环节：

总结环节：

比赛结束后，我们来进行总结环节。我会对大家的表现进行点评，指出大家的优点和需要改进的地方。同时，也希望大家能够总结经验，不断提高自己的技能。

同学们，通过本节课的学习和实践，我们掌握了行进间双手胸前传、接球的基本技巧，并能够在实际比赛中运用。希望大家能够在今后的练习和比赛中，不断巩固和提高所学技巧，成为一名出色的篮球运动员。

知识点梳理

今天我们要学习的是行进间双手胸前传、接球技巧。这是篮球比赛中非常实用的技巧，能够帮助我们在比赛中更好地与队友配合。下面，我们来梳理一下本节课的知识点。

1.行进间双手胸前传球的动作要领：在传球时，我们要保持身体协调，用双手握住篮球，手臂向前伸展，手腕灵活，将球传出。

2.行进间双手胸前接球的动作要领：在接球时，我们要用双手接住篮球，手臂向前伸展，手掌张开，尽量接住球的后部，以防止球脱手。

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