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体育与健康课程标准试题及答案--第1页

2011体育与健康课程标准试题及答案

1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分..本课程是以身体练习

为主要手段;以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容;以增进学生健

康;培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程..

2、编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性、

差异性六个方面..

3、体育与健康课程分为运动参与、运动技能、身体健康、

心理健康与社会适应四个学习方面..

4、身体健康是指人的体能良好、技能正常和

经历充沛的状态;与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关..

5、心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的

状态与过程;与体育学习和锻炼、身体健康密切相关..

6、合理选择体育与健康学习评价内容包括：体能、知识与技能、

态度与参与、情意与合作..

7、学习评价既要注意评价的科学、公正、准确;保证评价结果的

和可信度、有效性;又要注意评价的简便、实用才可操作性;制订出适合本校

实际的体育与健康学习评价标准..

8、运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现;

是学生习得体育知识、技能和方法;锻炼身体和提高健康水平;形成积极的体育行

为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径..

9、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力;

它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征..

10、对学生体育与健康学习评价可采用定性评价与定量评价相结

合；形成性评价与终结性评价结合；相对性评价与绝对性评价

相结合..

11、教材具有帮助学生预习、学习和复习体育与健康课程的教

学内容;指导学生进行科学的体育锻炼;帮助教师制订教学计划、

规范教学等重要作用..

二1、为了更好地发挥学习评价的作用;可以采用多种方式;下列说法中不正确的

是D

A、采用教师评价B、要关注学生的自我评价和相互评价

C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用

D、对每一个学生都要采取一致的评价方法

2、C是课程学习的重要内容和期望的重要结果..

A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

3、不是体育与健康课程的特性的是C..

A、基础性B、实践性C、美体性D、综合性

4、体育与健康课程标准包括前言、A、课程内容、实施建议四部分内容..

A、课程目标B、