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中职历史教学工作总结(19篇)

中职历史教学工作总结篇一

我作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政

治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实

的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义

教育中的重要作用，所撰写的论文“结合时事热点，深化历史

教学改革”一文，获校教学论文二等奖，并被编入学校教学论

文集。

在本学期，积极参加学校的一切政治活动及各项学术报告

会，积极参加升旗仪式。认真学习党的各项方针政策，结合学

科特点，积极推进素质教育。团结同志，钻研业务，热爱学

生，师生关系融洽，出勤率高，圆满完成教学任务。

本学期担任高一四个普通班的教学工作。针对扩招带来的学生

基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通

过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证

唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成

从初中的“是什么?”到高中探讨“为什么?”的转变。

本学期因面临历史会考，着重抓了以下工作：

①高效稳妥地完成《中国近代现代史》的教学工作。

主要依据同学们学科知识水平的不断提高，适当加快新课讲授

进度，以变有更多地时间复习2本书，备考会考。为此作了周

密计划，在“五一”后立即结束新课，掌握了复习的主动权。

①高效扎实地落实基础知识，搞好会考2本书的复习。

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在要求学生每周复习一本书的前提下，为落实基础知识，年级

组几位课任教师通力合作，编写了以选择题、两册共二百四十

多题综合练习题为主的复习提纲，自己打英作答案。工作量相

当大。虽然工作较累，但能为同学们会考取得好成绩，再苦再

累心也甘。

②加强题型训练，提高同学们的答题能力。

在会考复习的最后阶段，通过综合试题的训练，特别是相关题

型的训练，如：如何解选择题、答材料解析题和问答题等，使

同学们分析问题、解决[由网站收集整理]问题的能力有所提

高，在会考中取得了很好的成绩。

中职历史教学工作总结篇二

学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主

人。因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的效率。

这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：

1、努力钻研教材,认真备好每一节课。

本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这

种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识

重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努

力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己知道重难点在哪里，

再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所学的知识从教学内

容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至

为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，

课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，

用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的

时间远远超过四个小时”。

正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。

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2、努力更新教学观念，切实提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得愉快;注意精讲

多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌。给学生消化和接受的时

间，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考

虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生