有关0的除法（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx

有关0的除法（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

有关0的除法（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

教材分析

本节课为人教版三年级下册数学的《有关0的除法》，是学生在掌握了除法基础知识和1~9的除法计算后，首次接触0的除法运算。教材通过具体的例题和练习，让学生理解0不能做除数，同时掌握0除以任何非0数的答案都是0。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，有助于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学逻辑推理能力和抽象思维能力。通过学习0的除法，学生能够理解并掌握0不能作为除数的道理，培养他们的数学思维和判断能力。同时，通过解决实际问题，提高学生的数学应用能力和创新思维。此外，通过小组讨论和合作交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学资源

“四、教学资源”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

板书设计

“七、板书设计”

典型例题讲解

“八、典型例题讲解”

教学反思与总结

“九、教学反思与总结”