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仁爱英语七年级下册Unit7Topic1SectionC参考教案--第1页

Unit7Topic1SectionC精品教案

Ⅰ.Materialanalysis

本节课是第七单元话题一的第三课时,继续谈论康康生日的话题,主要活动

是1a和2a。通过Michael猜测Maria送给康康的生日礼物展开,在复习描述物

体颜色的句型的基础上学习描述物体形状、尺寸、用途等特征的句型。本课的语

法点是be动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定和否定回答:Wasit

like...?Yes,itwas./No,itwasn’t.语音板块继续巩固字母组合ow,ou的读音规则,

训练学生辨音的技能。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims

能够根据已学语音、音标以及发音规则,正确朗读、拼写下列词汇:

present,shape,afraid,star,mouse,square等;

能够熟练使用描述物体形状、尺寸、用途的表达方式,如:

(1)—What’stheshapeof...?=Whatshapeis...?

—It’s...

(2)—Howlong/wideisit?

—It’s...centimeterslong/wide.

(3)—Whatdoweuseitfor?

—Weuseitto...

能够运用以下句型询问和描述物体,如:

(1)Whatisitlike?

(2)—What’stheshapeof…?=Whatshapeis…?

—It’s…

(3)—Wasitlike...?

—Yes,itwas./No,itwasn’t.

练习、巩固字母组合ow,ou的读音规则,能够有意识地注意句子重音、画

线部分字母组合的发音特征;

复习be动词的一般过去时态。

2.Skillaims

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能够听懂有关描述生日礼物特征的语段;

能够根据图文应用本课所学的表达方式和同伴就描述物体形状、尺寸、用

途等特征进行交流;

能够用正确地语音、语调朗读对话;

能够参照图片或范例写出简单的描述物体特征的句子。

3.Emotionalaims

1.采用游戏、对话、竞赛等灵活多样的授课方式,培养学生学习英语的

兴趣;

2.鼓励学生敢于开口,积极参与活动。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints

能够掌握描述物体形状、尺寸、用途等特征的表达方式:

What’stheshapeof...?=Whatshapeis...?It’s...

Howlong/wideisit?It’s...centimeterslong/wide.

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