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燕山乡小学“仁爱教育”实施方案

2013秋

新学期，新起点，燕山乡小学通过推进教育文化管理，实施仁爱教育，让仁

爱美德温润学生心灵，为其生命宽度奠基，为其终生发展计深远。

一、实施缘起

儒家的“仁爱”思想，是我国传统文化的核心理念，在几千年的传承过程中

得到了不断的丰富和充实，深深积淀于国人的血脉之中，成为中华文化的瑰宝。

“己欲立而先立人，己欲达而先达人。”“己所不欲，勿施于人”这些闪耀着仁爱

之光的理念，已走出国门，流惠世界，影响深远。但遗憾的是，随着时代的变革，

经济的发展，社会的转型，人类物质生活的极大丰富，传统美德正悄然流失，人

文理想渐趋没落，仁爱精神极其稀缺，导致一些人荣辱不分，是非不明，长幼无

序，唯利是图，人情冷漠，亲情淡薄——网络诈骗，恶意炒作，“瘦肉精”猪肉，

地沟油火锅，毒奶粉，农药蔬菜……种种案例，触目惊心，使人们在不断反思中，

寄希望于传统文明的回归，从儒家“仁爱”思想中找回我们失落的精神家园。

教育非象牙之塔，学校不可能脱离现实而遗世独立，教师、学生也是社会中

的一分子，不能不受其影响。我们不得不承认，随着社会就业压力的不断增大，

学校教育的意义已经越来越被狭义化，似乎在许多人的心中，学校的任务只有搞

教学，教学成绩上去了，升学率上去了，就是一所好学校了。在社会片面强调升

学率的背景下，学校的德育教育，情感教育已经被许多人忽视。对少年儿童而言，

由于父辈和祖辈的溺爱、袒护和放纵，很多孩子，养成了衣来伸手，饭来张口的

惰性，他们一切以我为中心，缺少关爱、同情之心、仁爱之心。

面对现状，倡导仁爱教育，用优秀的传统文化来浸润孩子幼小的心灵，用中

华传统美德来引领学生树立正确的人生价值观，是学校的责任、义务和使命。

二、指导思想

十年树木，百年树人，教育是一项长期工程。我们实施仁爱教育，让学生在

学习中悟仁爱之道，传仁爱之神，兴仁爱之举，终极目的是规范人的言行，关注

人的健康发展，培养人的善良心、责任感，为人的生命宽度奠基，为学生一生发

展打下亮丽的底色。

三、教育目标

1.开展经典阅读，让学生的心灵感受经典的浸润，接受经典的洗礼，体悟仁

爱之道。

2.营造仁爱教育的氛围，让学生在日常的教育活动中，传仁爱之神。

3.开展主题实践活动，通过活动，引导学生学会珍爱自我、关爱他人、感恩

父母、热爱校园、保护环境。

（1）引导学生珍爱自我，在各种教育实践活动中体会生命的尊严、生命的

价值、生命的可贵，学会自尊、自信、自强、自爱，身心和谐、健康成长。

（2）激励学生学会关爱他人，从小事做起，力戒自私自利，学会尊重师长，

团结同学，助人为乐，宽以待人。

（3）多形式地开展以尊老爱幼、和睦互敬、勤俭持家、邻里团结为主要内

容的家庭美德教育，引导学生热爱家庭，学会感恩和孝敬父母长辈。

（4）生动开展校情、校史教育，大力弘扬校训精神，不断增强学生爱校、

荣校、兴校的意识和情怀，并在日常教育活动中，引导学生保护校园环境，养成

良好习惯。

（5）引导学生学会感恩社会，热爱国家，增强民族自尊心和自豪感，努力

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学习、奋发成材，为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。

4.形成评价机制，使仁爱精神成为衡量学生道德水准，综合素质的一个重要

指标。

四、组织实施

（一）启动