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人音版一年级上册音乐教案--第1页
《好朋友》
教学内容：
1、倾听《玩具兵进展曲》
2、倾听《口哨与小狗》
3、表演《你的名字叫什么》
4、表演《拉勾勾》
教学重点：
1、培育学习兴趣，乐于参与音乐实践活动。
2、能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。
教学难点：
三拍子韵律的感受。
教学时间：二课时
第一课时
教学目标：
1、熟识音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
2、学唱歌曲《你的名字叫什么》，熟悉教师与同学。
3、倾听《玩具兵进展曲》
教学预备：
人音版一年级上册音乐教案--第1页
人音版一年级上册音乐教案--第2页
、教师课前安排好座位表
2、歌曲《你的名字叫什么》演唱与伴奏
3、《玩具兵进展曲》观赏磁带
教学过程：
一、熟识音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟识音乐教室
的环境。
2、音乐声停，复原成两列队伍。（在教室内）
3、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，
在哪一个位置。
4、认位训练：
解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。
复原成两排队伍，随《玩具兵进展曲》的音乐很有精神地走进教室找到自
己的座位，脚步轻松，表情得意。
二、、倾听《玩具兵进展曲》
1、今日是开学的第一天，你们早早得来到学校可快乐了。你们心爱
的玩具一觉醒来，不见小仆人也偷偷得跟进了学校，瞧他们来了。倾
听《玩具兵进展曲》。学生做喜爱的动作。教师亲切的询问学生所宠爱的
玩具。能给新朋友介绍一下你最喜爱的玩具吗？（自由说说）
2、小朋友的玩具也相互熟悉了，他们也很快乐，听，他们在一起玩呀、
人音版一年级上册音乐教案--第2页
人音版一年级上册音乐教案--第3页
（认真倾听）
3、谁在音乐中看到自己的玩具了，你的玩具是怎样表演的？（即兴表演）
4、分组听音乐表演。
三、学唱歌曲《你的名字叫什么》，熟悉教师与同学。
1、今日，熟悉了这么多新朋友刘教师真快乐！。快乐得我都忘了介绍自
己了。师生相互熟悉：下面，刘教师要来问问大家，问到谁，谁就告知我？
（歌曲范唱反复屡次）
2、生生相互熟悉：两人→四人→八人→……
3、说说你熟悉了谁？
4、再次嬉戏：去找新朋友
5、说说你有熟悉了谁？
6、刘教师有几个难题，想请好朋友帮忙我解决？（争论关于上课的一些
常规问题：）
坐姿：想躺下，行吗？小朋友之间相互遇到了，怎么办？
倾听：聪慧的匣子
答复：教师没有请到我，怎么办？
表演：怎样的表演才精彩？
其次课时
教学目标：
1、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟识与了解。
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人音版一年级上册音乐教案--第4页
、倾听《口哨与小狗》
教学预备：
1、《玩具兵进展曲》观赏带
2、《拉勾勾》范唱与伴奏
3、《口哨与小狗》观赏带
教学过程：
一、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟识与了解。
1、倾听《玩具兵进展曲》的音乐，做自己喜爱的动作进入教室，要合着
音乐走或跳。
2、小朋友玩过拉勾勾的嬉戏吗？怎么做的？（学生说说）一边拉还一边
说什么话呀？（学生说说）
3、我们跟着音乐来玩一玩，怎么玩呢？先请小朋友听一听，想一想。（倾
听范唱1）
4、请个别小朋友跟音乐玩拉勾
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