部编版一年级语文下册第七单元知识盘点（含字词积累、佳句赏析、课文感知，单元考点）.docxVIP

部编版一年级语文下册

第七单元知识盘点

一、字词盘点

1.易读错的字

文（wén)次（cì)找（zhǎo)平（píng)具（jù)丢（diū)

新（xīn)她（tā)仔（zǐ)检（jiǎn)查（chá)所（suǒ)

钟（zhōng)元（yuán)洗（xǐ)共（gòng)已（yǐ)坐（zuò)

熊（xióng)注（zhù)鬼（guǐ)掰（bāi)扛（káng)物（wù)

捧（pěng)蹦（bèng)追（zhuī)

2.易写错的字

已：第三笔出头，不要写成“己”。

元：撇不出头，不要写成“无”。

瓜：注意第三笔是竖提，第四笔是点。

舌：首笔是平撇，不要写成横。

3.多音字

转

zhuàn(转椅）

只

zhǐ(只有）

背

bēi(背包）

zhuǎn(转身）

zhī(一只）

bèi(背诵）

说

shuō(说话）

看

kān(看守）

会

huì(开会）

shuì(游说）

kàn(看见）

kuài(会计）

大

dà(大叔）

都

dou(都要）

结

jiē(结实）

dài(大夫）

dū(都市）

jié(结构）

还

hái(还有）

要

yào(要好）

兴

xīng(兴奋）

huán(归还）

yāo（要求）

xìng（高兴）

4.重点词语

文具办法?仔细检查书包闹钟已经?舌头?通知

注意准时?非常西瓜?丁零零?平平安安蹦蹦跳跳

5.近义词

找—寻办法—主意检查—审查?已经—已然?眼看—马上

决定—决心非常—特别?后悔—懊悔?通知—告知?因为—由于?

参加—参与清楚—明白高兴—快乐?仔细—细心?从此—自此

6.反义词

新—旧?参加—退出仔细—马虎前面—后面注意—忽视

清楚—含糊高兴—沮丧

8.词语搭配

一（个）家一（块）玉米地一（棵）桃树一（片）瓜地

一（只）小兔子（吃）早点（伸）舌头（做）鬼脸

（捶）脑袋（掰）玉米（摘）桃子（追）小兔子

二、佳句积累

1.佳句赏析

（1）拟人句

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，把文具都当成人来写，增强了文章的亲和力。

（2）描写动作的句子

他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

赏析：“看”“扔”“摘”这几个动词，形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。

（3）描写心理活动的句子

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

赏析：心理活动是指在生活中，当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法、运用心理活动描写，可以让文章更生动、有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章内容更充实。

三、整体感知

1.《文具的家》通过写贝贝总是随意弄丢文具，在妈妈的教导下，她懂得了文具也有自己的家——文具盒的事情，告诉我们，要从小学会整理、保管文具，养成爱护学习用品的好习惯。

2.《一分钟》一文主要写了元元因为多睡一分钟，结果上学迟到了二十分钟，他感到非常后悔的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争。

3.《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，成功地通知了动物们的故事，告诉我们：在发布通知时，要把重要的内容说清楚、说完整。

4.《小猴子下山》讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见小兔子就扔了西瓜去追小兔子，最后，小兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获的事。我们从小猴子的行为中得到启示：做事情要有明确的目标，始终如一。

四、考试热点

1．《文具的家》阐明的道理经常以填空的形式出现，课后“读一读，记一记”经常以扩词的形式出现。

2.《一分钟）课后的“根据课文内容说一说”经常以填空的形式出现。课文内容经常以填空或判断的形式出现。

3.《动物王国开大会》一文中有关通知的要素经常以填空的形式考查。

4.《小猴子下山》的课文内容经常以填空或判断的形式出现。

5.语文园地中“识字加油站”和“字词句运用”经常作为字词句的考查重点。“日积月累”经常以填空的形式出现。