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人美版小学美术二年级下册第四课《绘画游戏》-(详案)--第1页
人美版小学美术二年级下册第四课
《绘画游戏》教学设计
执教者：高县蕉村镇中心小学校李书艳
一、教材：人美版小学美术二年级下册第四课《绘画游戏》
二、教学目标:
1、知识与技能:了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线
条分割画面；学习多种联想、添画的创作方法，能根据分割的形状采
用组合联想、变换角度联想等方法想象、添加形象,创作出新颖有趣
的画面。
2、过程与方法:通过线条游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，
启发学生用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或
抽象的画面。
3、情感态度与价值观:体验用线条自由表现的快乐，感受创作的
乐趣，培养学生勤于动脑的习惯.
三、教学重点:
学习利用随意线条形成的图形，想象组织出具象或抽象的画面。
四、教学难点：
巧妙的利用随意形表现出画面的美感。
五、教学具准备：
教具：多媒体课件米罗作品图片4开素描纸勾线笔
学生:彩色笔勾线笔素描纸
人美版小学美术二年级下册第四课《绘画游戏》-(详案)--第1页
人美版小学美术二年级下册第四课《绘画游戏》-(详案)--第2页
六、教学流程
（一)导入
1、教师用游戏引入：孩子们,你们喜欢做游戏吗？生答：喜欢。
2、师：今天上课之前,我们就先来做一个游戏—-“我画你答。老师
在黑板上画出以前学习过的线条朋友，只要你知道线条朋友的名字就
站起来告诉老师。看一看，谁答得又准又快！
（师在黑板上画出直线、折线、虚线、波浪线、螺旋线等,学生回答,
复习旧知同时激趣）
3、师：同学们回答的真实又准又快！看来，你们对线条知识掌握的
很好。游戏结束了,玩的开心吗？（开心)还想再玩吗?（想）
4、那么,就请你跟着我一起进入今天的《绘画游戏》吧！（ppt1）
（引出课题并板书）
（二）新授
1、欣赏图片，启发联想
（1）师：在绘画游戏之前,我们先来认识一位来自西班牙的画家——
米罗，他是一位想象力非常丰富的画家。你瞧！这就是他的作品（ppt2）,
看看他的作品,你有什么感受？
生:很奇怪、很独特、有点恐怖、很科幻、充满了想象……
(2）师：你们知道的词语课真多,说的真好！再看一看，觉得他的作品
像什么？
生：像企鹅、像鸭子……
（3)师：老师到觉得更像一只小鸟.看来！每个人的看法都有所不同，
人美版小学美术二年级下册第四课《绘画游戏》-(详案)--第2页
人美版小学美术二年级下册第四课《绘画游戏》-(详案)--第3页
（ppt3）这幅画也是米罗的作品,在这幅作品中你发现了哪些线条?
生：折线、螺旋线、直线、曲线……(ppt4)
（4）师：同学们观察的可真仔细,画面里有这么多不同的线条说明线
条很丰富（板书）。现在老师把这些线条都提炼了出来（ppt5），请你
再仔细的看一看，线条有什么规律？
生：线条有的地方很多，有的地方比较少
(5)师：说的真好！这说明在米罗的作品中线条有疏密变化（板书)。
米罗的作品线条还很流畅（板书)，感觉这些线条就像在纸上跳舞！
2、线条分割
（1）师示范线条分割：老师也想试一试让线条在纸上跳舞。（教师用
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