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五年级劳动技术教育方案

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是

全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途

径。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同

时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促

进学生全面发展的综合功能。

二、总体目标

劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性

于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。在劳动技术教育

中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高

新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的

教学任务。

（一）知识目标

劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服务

性劳动的基础知识和基本方法，以及现代生产的基本原理和管理知识。

具体知识目标如下：

1．了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般

家务劳动的基本方法。

2．了解常用工具的使用方法。

3．了解植物栽培等简单知识。

4．了解一些现代化文明生产的基础知识，了解必威体育精装版科技信息。

（二）能力目标

劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理，在劳

动实践中初步形成的基本技能。

1．掌握初步的植物栽培技术。

2．学会农具等常用工具的使用。

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3．在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小

制作、小发明。

（三）德育目标

劳动技术教育具有特殊的育人功能，教学中要对学生进行劳动观

点、劳动态度及心理健康等方面的教育,使学生形成良好的劳动品质和

良好的行为习惯。

1．培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正

确思想。

2．培养学生正确的劳动态度。使学生认识劳动是日常生活、发展

生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神圣权

利和光荣义务。

3．培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳

动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团

结协作、助人为乐的精神品质。

4．培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，

陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识；初步具

有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。

四、具体安排

地点：电教室前

时间：2010全年

参加人员：五年级全体师生

项目：栽地瓜、锄地瓜

五、地瓜种植知识

“地瓜4月份育苗，5月下种。”

做种地瓜得呈锥形，

根部歪向一边

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在为来年的种植准备地瓜种时，要挑选比较好的地瓜育第一

回苗，然后把剪下来的苗再移植到田里，过一段时间后，再剪一

回苗，这时剪下来的苗才成为最终的“种苗”。“只有这样做，

品种才不会退化。”

山下的地瓜育苗，是每年收成后，把地瓜根茎相连的地方剪

下来，种到田里越冬，来年春天，长出来的苗种剪下来就是“种

苗”。“但这种方法，品种容易退化。”

做种的地瓜一定要选择那些呈锥形的，且根部歪向一边的瓜