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中班音乐活动《小鸟》教案（精选13篇）

中班音乐活动《小鸟》教案篇1

活动目标：

1、在故事情节中学习歌曲《喂小鸟》，能有感情的演唱歌曲。

2、学习借助教师的表情、体态的暗示，体验妈妈爱孩子的情感。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

活动准备：

1、将《喂小鸟》的音乐磁带作为幼儿日常活动的背景音乐反复播放，让

幼儿初步熟悉音乐旋律。

磁带录制的顺序为音乐游戏顺序：

（一）小鸟和妈妈

（二）鸟飞

（三）喂食

（四）鸟飞

（五）大风

（六）鸟飞

2、幼儿已学会随音乐做鸟飞和找食动作。

活动过程：

（一）复习歌曲《小兔和狼》。

教师：兔子和狼一直是一对冤家。不过，兔子只要知道怎样自我保护，就

可以不怕狼，放心地玩游戏。聪明的兔子们，我们一起唱着歌去玩玩吧！（教师

带领幼儿边唱边做与歌词相应的律动。）

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（二）幼儿倾听教师清唱歌曲《喂小鸟》，初步感知歌曲旋律和内容。

1、教师：小鸟的家建在高高的大树上。它们在和谁说话？它们说了些什

么？（教师以两种音色分别模仿小鸟和鸟妈妈范唱歌曲）

2、教师：是不是像你们所说的那样呢？再听我唱一遍。

（三）幼儿学唱歌曲《喂小鸟》第二段歌词。

教师扮演鸟妈妈唱第一段，然后用手势及表情指导幼儿扮演小鸟学唱歌曲

第二段。

（四）分角色演唱歌曲《喂小鸟》，并随音乐做找食和喂小鸟动作。

教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟。分角色唱完歌后，“鸟妈妈”随音乐飞

一圈回到家中，按音乐的节拍做喂“小鸟”动作，到每只小鸟面前点一下头，表

示喂食，“小鸟”也跟着点一下头，表示吃食。

（五）演唱和表演歌曲。

活动延伸：

可以让幼儿尝试分组玩游戏，即将全班幼儿分为几个小组。每组各请一位

幼儿当鸟妈妈，来玩这个游戏。

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧

处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，

孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地

方，希望各位老师和专家多加指点。

中班音乐活动《小鸟》教案篇2

教材分析：

孩子和动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，《小鸟落落》这是一首

中班音乐歌唱教学活动，是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重

复，唱起来轻松、明快。让幼儿充分感受的基础上学唱歌曲，用动作表现歌曲，

向人们展示爱鸟、爱自然的美好情感。

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活动目标:

1.理解歌词内容，学习用好听的声音演唱歌曲，感受歌曲三拍子旋律。