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《我给自行车洗个澡》教学设计与反思

【一、教材分析】

本节课围绕为自行车做简单基础的保养，非常贴合学生

生活，是一篇实践性很强的课文。课堂教学要求学生既动脑

又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新

意识，发挥学生创造性的最佳机会。教学模式的采用，应遵

循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学

习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，

并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

【二、学情分析】

三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进

行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强。因此

在教学过程中，我们应当以更直观的方式为学生演示保养自

行车的方法，为学生梳理出自行车保养的基本步骤，并通过

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晒照片、写心得、评能手的方式激发学生的劳动兴趣在实践

活动中体验劳动的乐趣，培养正确的劳动价值观和良好的劳

动品质。

【三、教学目标】

1、认识自行车，了解自行车的基本部件。

2、掌握清洗自行车的步骤，试着为自行车做清洗、充气

等基本保养。

3、在实践活动中体验劳动的乐趣，培养正确的劳动价值

观和良好的劳动品质。

【四、教学重难点】

教学重点：掌握自行车清洗、充气等基本保养。

教学难点：清洗、充气、调座。

【五、课前准备】

1、教室准备：PPT、自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑

油、螺丝刀

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2、学生准备:自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑油、螺

丝刀

【六、教学过程】

活动一、倡导绿色出行，引入活动主题。

自行车是人们绿色出行、锻炼身体的一种极受欢迎的工

具。为保证骑行顺利，经常对自行车进行保养必不可少。让

我们试着为自行车做些清洗、充气等基础保养吧。

活动二、动手做准备。

1、读一读：介绍自行车，了解自行车的基本部件。

2、备一备：准备自行车清洗及充气工具。

3、说一说：根据图片说说自行车有哪些地方需要保养。

活动三、动手做起来。

1、清洗自行车

自行车脏了要及时清洗，这样既能保持美观，又能延长

车的使用寿命。仔细观察，说说清洗的顺序是什么。

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2、为自行车充气

自行车轮胎气不足，会使骑行阻力增大，行车费力，外

胎壁也容易折裂。因此要正确使用打气筒，给轮胎充气。

3、为自行车调座位

自行车车座太高，太矮或方向偏移，会影响骑行的舒适

性和速度。要根据骑行人的身高，调节车座的高低。

活动四、动手来拓展。

知识拓展

清洗、充气、调整座位是自行车最基础的保养措施，除

此之外，自行车还有