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未知驱动探索，专注成就专业

五上基于任务群的教学设计

基于任务群的教学设计是一种以任务为核心的教学模式，

旨在通过组织一系列任务，提升学生的学习动机和自主学习能

力，培养学生的综合素养。本文将介绍在五年级上学期的数学

课程中，如何设计基于任务群的教学。

教学目标

在五年级上学期的数学课程中，通过基于任务群的教学设

计，我们的教学目标主要包括以下几个方面：

1.帮助学生培养数学思维能力，提高解决问题的能力。

2.激发学生的学习兴趣，培养积极的学习态度。

3.培养合作与沟通能力，通过小组合作任务提高学生

的团队合作意识。

4.按照教材要求，学习和掌握五年级上学期数学的知

识和技能。

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教学内容

根据教学目标和教材要求，我们将在五年级上学期的数学

课程中，设置以下教学内容：

1.数的拆分与组合。

2.余数与商的关系。

3.带余除法。

4.分数的认识和运算。

5.值的加减和乘除计算。

教学方法

在基于任务群的教学设计中，我们将采用多种教学方法，

并结合教学资源和技术手段，以达到更好的教学效果。

1.合作学习：通过小组合作任务，让学生在共同合作

中解决问题，培养他们的合作与沟通能力。

2.探究式学习：引导学生通过实际操作和探索，自主

掌握数学知识和解决问题的方法。

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3.游戏化学习：通过设计有趣的数学游戏，激发学生

的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

4.情景模拟学习：通过设置真实的生活场景，让学生

将数学知识应用于实际问题，提升他们的综合素养。

教学流程

以下是五年级上学期数学课程基于任务群的教学流程：

第一阶段：问题引入

任务：参观果园，统计苹果树上的苹果总数。

1.学生分成小组，每组4人。

2.学生们设计统计苹果总数的方法，并在果园实地操

作。

3.学生们回到教室，进行数据整理和计算。

第二阶段：知识探究

任务：根据统计数据，计算每棵苹果树上的平均苹果数。

1.学生们讨论和探究如何计算平均数。

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2.教师引导学生们计算平均数的方法和公式。

3.学生们在小组内讨论和比较计算结果，并展示给全

班。

第三阶段：知识应用

任务：在果园的果树上进行树高测量。

1.教