教学实例初三化学人教版教案展示.docx

教学实例初三化学人教版教案展示

一、教学内容

本节课为人教版化学九年级下册第五单元课题2：“有机合成材料”。具体内容包括：有机合成材料的分类、特点、应用以及鉴别方法。

二、教学目标

1.让学生了解有机合成材料的分类、特点和应用，提高学生的实际应用能力。

2.培养学生运用化学知识解决生活中问题的能力。

3.引导学生通过观察、实验等方法，培养学生的科学素养。

三、教学难点与重点

1.教学难点：有机合成材料的鉴别方法。

2.教学重点：有机合成材料的分类、特点和应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、有机合成材料样品、实验器材等。

2.学具：笔记本、实验报告册、课本等。

五、教学过程

1.导入：通过展示日常生活中常见的有机合成材料制品，引导学生关注和学习有机合成材料。

2.新课讲解：介绍有机合成材料的分类、特点和应用，通过实例分析，让学生了解有机合成材料在生活中的重要作用。

4.课堂练习：让学生运用所学知识，分析生活中遇到的有机合成材料问题，巩固所学内容。

六、板书设计

板书内容主要包括：有机合成材料的分类、特点、应用和鉴别方法。通过板书，帮助学生梳理和巩固所学知识。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）列举生活中常见的有机合成材料制品，并说明其用途。

（2）根据有机合成材料的特点，分析鉴别方法。

2.答案：

（1）生活中常见的有机合成材料制品有：塑料瓶、合成纤维衣物、橡胶轮胎等。用途：塑料瓶用于装液体，合成纤维衣物用于穿着，橡胶轮胎用于交通工具等。

（2）有机合成材料的鉴别方法：观察外观、燃烧法、化学反应等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实例和实验，使学生了解了有机合成材料的分类、特点、应用和鉴别方法。但在课堂练习环节，可以增加更多的生活实例，让学生更好地运用所学知识。

2.拓展延伸：让学生调查和研究有机合成材料在环保方面的影响，提出减少有机合成材料污染的措施，培养学生的环保意识。

重点和难点解析

1.有机合成材料的分类、特点和应用：这是本节课的核心内容，学生需要理解并掌握有机合成材料的分类体系、特点和应用领域。

2.有机合成材料的鉴别方法：这是一个实践性较强的环节，学生需要通过实验和观察，掌握有机合成材料的鉴别技巧。

3.课堂练习环节的设计：这个环节是学生将所学知识应用于实际问题的过程，设计得好坏直接影响到学生的学习效果。

4.板书设计：板书是课堂教学的重要辅助工具，清晰、简洁、有条理的板书能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。

5.作业设计：作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径，设计得好能够有效地检验学生的学习效果。

6.课后反思及拓展延伸：这是一个提升学生思考能力和实践能力的环节，教师需要引导学生对课堂教学进行深入思考，并提出合理的拓展延伸建议。

一、有机合成材料的分类、特点和应用

二、有机合成材料的鉴别方法

1.观察外观：通过观察材料的颜色、形状、硬度等特征，可以初步判断出材料的类型。例如，塑料通常呈透明或半透明状，纤维有丝状、片状等不同形态，橡胶质地柔软，有弹性。

2.燃烧法：通过燃烧样品，观察其燃烧特点和产生的气味，可以判断出材料的类型。例如，塑料燃烧时会熔化，产生刺激性气味；纤维燃烧时会有烧纸、烧毛发等不同气味；橡胶燃烧时会产生黑烟，有弹性。

3.化学反应：通过与特定化学试剂反应，观察反应现象，可以判断出材料的类型。例如，某些塑料与酸性物质反应会产生气体，某些纤维与碱性物质反应会溶解。

三、课堂练习环节的设计

在课堂练习环节，可以设计一些与生活密切相关的实例，让学生运用所学知识进行分析。例如，让学生分析日常生活中的塑料制品、合成纤维衣物和合成橡胶制品，了解它们的用途、特点和鉴别方法。通过这样的练习，学生能够更好地将理论知识与实际生活相结合，提高实际应用能力。

四、板书设计

板书设计应当注重清晰、简洁、有条理。对于有机合成材料的分类、特点和应用，可以设计如下板书：

有机合成材料

分类：塑料、合成纤维、合成橡胶

特点：轻便、耐用、易加工（塑料）、强度高、耐腐蚀性好（合成纤维）、弹性好、耐磨性好（合成橡胶）

应用：包装、建筑、电子（塑料）、纺织、服装（合成纤维）、轮胎、密封件（合成橡胶）

五、作业设计

作业设计应注重让学生通过实际操作和实践来巩固所学知识。例如，可以设计如下作业：

1.观察日常生活中使用的塑料制品，分析其用途、特点和鉴别方法，并写在实验报告册上。

2.选取一种合成纤维制品，如衣物、袜子等，分析其材质、用途和鉴别方法，并写在实验报告册上。

3.选取一种合成橡胶制品，如轮胎、手套等，分析其用途、特点和鉴别方法，并写在实验报告册上。

六、课后反思及拓展延伸

1.本节课学习了什么内容？自己是否理解并掌握了这些知识？

2.在实验和练习中