2024-2025学年统编版语文八年级上册第3课《“飞天”凌空》教学设计.docx

《“飞天”凌空》教学设计

一、教学目标

1．理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。

2．掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

3．感受文中体现的运动之美，学习运动员的拼搏精神。

二、教学重点

1．理解新闻特写的特点，学习其写法。

2．品味文章生动形象的语言，感受运动员的风采。

三、教学难点

1．理解新闻特写中艺术手法的运用与新闻性的关系。

2．体会新闻特写的独特传播价值。

四、教学过程

第一课时

（一）导入新课

展示“2021东京奥运会”中全红婵东京奥运夺冠的精彩瞬间图片，引导学生感受运动员夺冠的精彩时刻，进而引出课题《“飞天”凌空》。

（二）初读课文，整体感知

1．学生自由朗读课文，注意字音和停顿。

。优雅（yǎ）掠过（lüè）

。翘首（qiáo）屏息（bǐng）

。一刹那（chà）慷慨（kǎi）

。哧地（chī）悄然（qiǎo）

2．思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？

。答案预设：这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。

（三）了解新闻特写

1．定义：以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最生动感人或最富特征的片段，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。

2．分类：人物特写、事件特写、场面特写、景物特写、工作特写

3．与消息异同：

。同：简要和迅速地报道新闻事实

。异：消息报道事件的全过程；特写抓住新闻事件中富有特征的片段展开

（四）精读课文，探究新闻性与文学性

1．默读文章并思考：全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着找一找。

。答案预设：四个镜头，分别是准备、起跳、腾空、入水。

2．品味镜头一：准备

。她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

。这句话运用了什么表现手法？有什么作用？

。答案预设：以动衬静。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿，以动衬静，为读者展开了一幅精彩的画卷。

3．品味镜头二：起跳

。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

。这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

。答案预设：运用了夸张、比喻的修辞手法。“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态；用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。

4．品味镜头三：腾空

。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

。从修辞手法的角度赏析这句话。

。答案预设：这句话运用比喻、夸张的修辞手法，通过特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作之快比作流星，夸张地写出了她跳水动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。

5．品味镜头四：入水

。她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱

了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

。从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。

。答案预设：用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。

（五）分析侧面描写

除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。

1．如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

。这里使用了侧面描写的手法。“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。

2．她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

。用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。

3．当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

。借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员为国争光的拼搏精神。

（六）探讨标题的好处

思考：这篇文章以“飞天”凌空为题，有什么好处？

·答案预设：“飞天”是古印度传来的佛教艺术形象，传说中飞天能歌善舞，每当飞天凌空飞舞时，全身会散发芬芳的香气，所以又有人称之为“香音神”。敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女，以“飞天”凌空为题，比喻跳水姑娘如仙女