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中小学危险化学品管理制度

一、内容描述

危险化学品的采购与验收：明确化学品的采购途径、质量标准及验收流程，确保采购的危险化学品符合国家标准，且经过严格验收程序，防止不合格或假冒产品进入学校。

危险化学品的储存管理：规定存储危险化学品的环境条件、存放要求及专责人员的设置，确保危险化学品储存在符合安全要求的专用储存柜或区域内，实行分类存放，标识清晰防止混淆或误用。

危险化学品的领用与使用：制定严格的领用审批程序和使用规范，确保危险化学品的领用经过审批，使用过程符合安全操作规程，防止滥用或误用。

危险化学废物的处置：建立化学废物的收集、暂存及处置机制，确保废弃的危险化学品得到妥善处理，防止对环境造成污染。

安全教育与培训：强调对师生进行危险化学品安全知识的普及教育，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力。

事故应急处理：制定危险化学品事故的应急预案，明确应急响应流程和责任人，确保在发生危险化学品事故时能够及时、有效地应对和处置。

该制度的实施旨在通过规范管理流程，提高师生的安全意识，减少危险化学品在校园内的安全风险，保障师生的生命财产安全。

1.目的和意义：明确制定《中小学危险化学品管理制度》的重要性和必要性

《中小学危险化学品管理制度》的制定旨在明确规范中小学危险化学品的采购、储存、使用以及处置等各个环节的管理要求，确保学校师生在接触和使用危险化学品时的安全与健康，降低危险化学品可能带来的风险和危害。其目的是保护中小学生的生命安全与健康权益，为学校教学实验等正常工作的有序进行提供有力的安全保障。该制度的制定具有重要的意义：

首先随着科学技术的不断进步和实验教学需求的日益增长，中小学教学工作中涉及危险化学品的种类和数量也在不断增加。制定《中小学危险化学品管理制度》可以有效解决化学品在使用过程中的安全管理问题，保证教育教学活动的正常开展和广大师生的身心健康。

其次中小学生的安全意识尚未完全成熟，对危险化学品的认知能力和风险意识相对较弱。因此制定一套科学、合理的危险化学品管理制度，对于提高师生的安全防范意识，增强学校应对危险化学品事故的能力至关重要。

再者随着社会对学校安全管理要求的不断提高，制定《中小学危险化学品管理制度》也是对各级教育部门和学校管理工作的重要考验和要求。落实相关制度规范能够进一步完善学校安全管理体系，提高学校安全管理水平。

《中小学危险化学品管理制度》的制定和实施不仅具有紧迫性，更具有长远的社会意义和教育意义。通过制度的规范和管理，能够确保学校师生在接触和使用危险化学品时的安全与健康，为构建安全和谐的校园环境提供坚实的制度保障。

二、中小学危险化学品管理总则

高度重视，明确责任。学校应充分认识到危险化学品管理的重要性，明确各级管理人员职责，建立健全管理网络，确保从采购、存储、使用到废弃物处理的每一环节都安全可控。

严格执行采购审核制度。学校采购危险化学品必须符合国家相关法律法规要求，确保来源合法、质量合格。采购前需进行严格的审核和批准程序，防止不合格或假冒产品进入学校。

规范存储，确保安全。学校应设立专门的危险化学品存储柜或存储区域，实行分类存储，明确标识。存储场所应具备防火、防爆、防泄漏等安全措施，并定期进行安全检查。

加强使用管理。教师在使用危险化学品进行教学实验前，需进行专门的安全教育，确保学生了解危险化学品的性质、危害及应急措施。使用过程中应严格遵守操作规程，做好个人防护。

建立登记制度。学校应建立危险化学品采购、存储、使用、废弃物处理等方面的登记制度，确保每一环节都有详细记录，便于追踪和溯源。

加强应急处理。学校应制定危险化学品应急预案，定期进行演练，确保一旦发生事故能够迅速、准确地进行应急处理，保障师生安全。

定期培训与教育。学校应定期对师生进行危险化学品安全知识的培训与教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。

中小学危险化学品管理是一项重要的安全工作，学校应高度重视，加强管理确保师生安全。

1.适用范围：明确本制度适用于各级中小学在危险化学品管理方面的相关规定

本制度旨在明确各级中小学在危险化学品管理方面的相关规定，并为其制定一系列的管理制度，确保中小学危险化学品从采购、存储、使用到废弃处置等各环节的安全可控。该制度的适用范围广泛，包括但不限于各类中学、小学以及特殊教育机构等，适用于所有涉及危险化学品管理的工作环节和工作内容。本制度的制定是为了保障师生的生命安全和身体健康，维护学校的正常教学秩序，确保校园安全稳定。通过本制度的实施，旨在提高各级中小学对危险化学品的管理水平，有效预防和减少危险化学品带来的安全风险。

2.管理原则：强调安全第一，预防为主确保危险化学品的安全、规范管理

在中小学危险化学品的管理过程中，我们首要遵循的原则是安全第一。这意味着所有管理行为和操作都必须以学生的安全和健康为