重庆梁平区中小学教师考试题目汇总2024.pdfVIP

重庆梁平中小学教师考试题目汇总2024

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，

把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.南风效应

B.名片效应

C.超限效应

D.自己人效应

【答案】：A

2.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较

松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

A.对抗型

B.失控型

C.消极型

D.积极型

【答案】：C

3.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

A.教师

B.班长

C.学生会

D.班主任

【答案】：D

4.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处

理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。

A.奖勘性规范

B.制裁性规范

-1-

收集整理，仅供参考

C.授权性规范

D.义务性规范

【答案】：C

5.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的

知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。

A.核心课程

B.显性课程

C.隐性课程

D.活动课程

【答案】：C

6.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。

A.自主活动

B.双边活动

C.讲授活动

D.单边活动

【答案】：B

7.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主

义社会教育。这段话说明教育具有（）。

A.消费性

B.阶段性

C.历史性

D.生产性

【答案】：C

8.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自

己在态度和行为上（）。

A.与他人思想接近

B.与大家保持一致

C.被他人认可

D.与他人基本相同

【答案】：B

9.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。

-2-

收集整理，仅供参考

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

10.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意

义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）

A.建构主义的学习理论

B.有意义的接受学习论

C.信息加工的学习理论

D.联结主义学习理论

【答案】：A

11.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A.道德意志

B.道德知识

C.道德信念

D.道德动机

【答案】：A

12.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.组织策略

B.调节策略

C.监视策略

D.计划策略

【答案】：A

13.教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.反思经验

D.终身学习

【答案】：B

14.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而

-3-

收集整理，仅供参考

容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。

A.辐合型

B.沉思型

C.发散型

D.冲动型

【答案】：C

15.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

A.课程即经验

B.课程即知识

C.课程即复杂会话

D.课程即