赣科技版信息科技七年级上册 第4课《数据交换技术》第1课时 课件.pptx

第4课

数据交换技术

第1课时（赣科技版）七年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结课后作业06

教学目标理解数据交换技术的基础概念，了解其在电话通话、短信及互联网视频中的具体应用和重要性算思维信息社会责任数字化学习与创新信息意识掌握电路交换、报文交换和分组交换的工作原理，能分析数据传输的不同方式并比较其优缺点。通过模拟数据交换过程和讨论，培养对实际问题的分析和解决能力，提升对数据通信技术的兴趣和理解。认识到在数据交换过程中释放线路的重要性，理解合理分配和有效使用网络资源的重要性，养成负责任的网络使用习惯。

新知导入

新知讲解想一想数据交换技术1、什么是数据交换技术在通信的目的就是为了实现信息的传递，实现通信必须具备三个基本的要素，即终端、传输、交换。基本要素终端交换传输

新知讲解想一想数据交换技术1、什么是数据交换技术在数据通信网络中，通过网络节点的某种转接方式来实现从任一端系统到另一端系统之间接通数据通路的技术称为数据交换技术。

新知讲解想一想电路交换2、电路交换的概念电路交换（CircuitSwitching）方式与电话交换方式的工作过程很类似。两台计算机通过通信子网交换数据之前，首先要在通信子网中通过交换设备间的线路连接，建立一条实际的专用物理通路。

新知讲解做一做1、请同学们思考在平常打电话时，声音信息是如何传递的，把你的思考写在下方。（1）声音转换为电信号：我们说话时，声音通过电话的麦克风变成电信号。（2）电信号传输：电信号通过电线或无线电波传到对方的电话。（3）信号中继与交换：在传输过程中，信号会经过一些基站或交换机，再传到对方。（4）电信号还原为声音：对方的电话接收到电信号后，扬声器会把电信号变回声音。

新知讲解想一想电路交换2、电路交换的概念用此方式的交换网能为任意一个人网数据提供一条临时的专用物理通路，由通路上各节点在空间上或时间上完成信道转接而构成，为源主机（输出端）和宿主机（接收端）之间建立起一条直通的、独占的物理线路。

新知讲解想一想电路交换2、电路交换的概念因此，在通路连接期间，不论这条线路有多长，交换网为一对主机提供的都是点到点链路上的数据通信，即建立连接的两端设备独占这条线路进行数据传输，直至该连接被释放。

新知讲解想一想电路交换2、电路交换的概念公用电话网的交换方式采用的就是电路交换，通话双方一旦建立通话，则可以一直独占这条线路，直至通话结束，释放线路，这时其他用户才能使用这条线路。

新知讲解议一议1、想象一下，如果很多人同时使用电路交换，会发生什么情况？（1）线路繁忙：像高峰时交通堵塞一样，线路会被占用，大家都在用电话时很难找到空闲的线路。（2）等待时间增加：如果线路都被占用了，新用户需要等待，直到有空闲线路。（3）资源浪费：即使不说话，线路也被占用，无法被别人使用，这会浪费资源。（4）通话中断风险：如果线路出现故障，会影响通话的连续性和质量。

新知讲解想一想电路交换3、电路交换的流程电路交换方式最重要的特点是在一对主机之间建立起一条专用的数据通路。通信过程包括线路建立、数据传输和线路释放3个过程。

新知讲解想一想电路交换3、电路交换的流程（1）呼叫建立。网络中的站点在传输数据之前，要先经过呼叫过程建立一条源站点到目标站点的电路。

新知讲解想一想电路交换3、电路交换的流程（2）信息传送。电路建立以后，信息就可以在两个站点之间进行传送，在整个信息传送过程中，所建立的电路必须始终保持连接状态。

新知讲解想一想电路交换3、电路交换的流程（3）连接释放。信息传送结束后，由源站点或目标站点发出拆除请求，然后逐节点进行拆除，最终释放由该电路占用的节点和信道资源。

新知讲解议一议1、打完电话后，为什么需要释放线路？（1）让别人使用：打完电话后，释放线路可以让其他人使用这条线路。就像用完公用电话，需要让给别人用一样。（2）节省资源：不用的线路占着资源，会浪费。如果释放线路，能节省资源，提高整体效率。（3）避免占用时间：如果不释放线路，其他人就要等很久，不能及时打电话或传输信息。（4）保持系统顺畅：释放线路能保持整个通信系统的顺畅运行，避免出现线路堵塞或拥挤的情况。

新知讲解做一做1、请同学们相互组队，在现实中模拟电路交换的过程。（1）角色分配：学生分成三组，呼叫者、接听者、交换中心。（2）步骤模拟：呼叫建立：呼叫者通过交换中心发送连接请求。交换中心检查并建立连接。信息传送：建立连接后，呼叫者和接听者传递信息（如纸条消息）。连接释放：信息传送结束后，释放线路。（3）讨论分享：每组分享体验和感受。讨论模拟中遇到的问题和解决方法。

新知讲解想一想电路交换3、电路交换的特点电路交换技术的优点是数据传输可靠、迅速，数据不会丢失且保持原来的序列；其缺点是信道利用