天津市河东区2024届高考二模语文试卷及答案.pdfVIP

2024年河东区高考第二次模拟考试

语文试卷参考答案

第Ⅰ卷

9

一、（分）

1.B2.C3.A

9

二、（分）

4.D5.C6.B

三、（15分）

7.B8.A9.D10.B11.C

12.1

（）如果用不是当前应办的事役使他们，那么就会带来指责和怨恨。那些能在当时留下名声，为后世

2

谋利的人太少了。（）这是最大的利害关系，现在灌溉农田、漕运全靠它，怎么能拖延呢？

13.①关注民生社稷，力求利国利民②传承先贤遗风，以利后世。

第Ⅱ卷

四、（25分）

14.1A

（）

2“”“”

（）①全诗连用了九个山字，以山为线索，形成了独特的行文特色，行文严谨流畅。②使主题内容表

。

现得更加形象生动，表达了诗人对山林的热爱，达到了人与山浑然融为一体的艺术效果。

3

（）①此诗通过临行前与回归后两种情态对比，表达了王安石对山林田野生活的喜爱。②也表达了对仕

途生涯沉浮不定的忧虑。

15......

①层林尽染②不尽长江滚滚来③诵明月之诗④歌窈窕之章⑤敏于事而慎于言

.

⑥就有道而正焉

五、（22分）

16.BD

17.①青花山水笔简作为契机，交代了故事的起因及杜心宇的真正致病原因。

②青花山水笔简是贯穿行文的线索，能引出文章的情节发展。

③这个青花山水笔筒在一定程度上是杜心宇清正廉洁精神的映照。

18.不能删去。

①这部分内容似繁实简，极大地概括省略了向杜心宇解释这一件笔筒是假货的情节，使得文章更为精炼。

的

②这部分内容有力地推动小说情节发展，帮助杜心宇从病痛中恢复过来，同时也引发了杜心宇对自己行为

的反思。

③丰富的处方笺内容深化小说的主题：通过“心不动，欲何以生？药虽灵，意先乎医”这一关键句，小说

进一步深化了主题，表达了深刻的哲理和人生智慧，使读者在阅读过程中产生共鸣和思考。它提醒读者，

在现代社会中，人们往往被欲望和权力驱使，忽略了内心的平静和真实。

19.示例：池北鸥作为一个经验丰富的老中医，不仅医术高超，而且不管是他看病时的习惯“敛声屏气，

眼半闭”，还是他为杜心宇剖析病因所开的韵味十足的药方“心不动，欲何以生？药虽灵，意先乎医”，

都充分彰显了他的气静神闲、自信、睿智和谋略过人。

20.示例一：小说在交代杜心宇为人和池杜两人过去的交往时用了插叙手法。通过插叙杜心宇的过往政绩

和他积劳成疾的身体状况，我们可以更加清楚地了解杜心宇勤政爱民的人物形象。

示例二：文中的诸多细节描写，对于展现人物形象都具有重要作用。如从杜心宇生病时满脸蜡黄、满嘴胡

话的细节描写中，我们可以感知到他所受困扰之深，从而更深刻地感受到他的清廉形象。

六、（10分）

21.示例：镜头缓慢推进，定格在贾宝玉身上。全府上下，杂草丛生，凌乱不堪，被带走关押的公子哥儿贾

宝玉，神情恍惚、目中无光。钟鸣鼎食之家，确乎已经树倒猢狲散了。或者这就是水满则溢、兴衰有数的注

脚。

22.当我们谈论此话题，不妨从“差序格局”来展开思考。在差序格局的背景下，我们都来自于特定的社

会结构和文化传统。随着现代社会发展，要重新审视差序格局，继承优秀元素，也要摒弃与现代社会不相适

应的部分。

23.构图要素：图一是篆书的“天”字变形。图二是繁体“书”字，“书”字上面为“津”字。图一、图二

都以汉字