湘人版劳动实践指导手册二年级上册任务二项目1《书桌会整理》教案.doc

第4课《书桌会整理》教学设计

课题

书桌会整理

单元

第2单元

学科

劳动实践指导手册

年级

2年级

教材分析

《书桌会整理》是湘人版三年级上册任务二《整理学习用品》的第一课。这一课旨在通过教导学生如何整理书桌，进而培养他们的条理性、责任感和自主性。

学习

目标

劳动观念：通过学习，认识到整理书桌是自己的责任，理解整洁的书桌对提高学习效率和生活品质的重要性。

劳动能力：掌握书桌整理的基本方法和技巧，包括分类、整理、归位等步骤。

劳动习惯与品质：在实践活动中，养成定期整理书桌的好习惯，培养耐心和细心的品质，不急躁，不马虎，认真对待每一次的整理工作。

劳动精神：在实践中，发扬勤劳、不怕麻烦的劳动精神。

重点

通过学习，认识到整理书桌是自己的责任，理解整洁的书桌对提高学习效率和生活品质的重要性。

难点

掌握书桌整理的基本方法和技巧，包括分类、整理、归位等步骤。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.猜谜：有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（打一生活用品）

谜底：书桌

2.出示图片

同学们，看到杂乱的书桌，我们应该怎么办？

书桌是我们学习的好伙伴，陪伴我们度过了许多学习时光。如果杂乱的书桌就浪费我们找到自己要用的书本和文具的时间，又影响我们的心情，

那么，我们应该学会整理，让书桌变得清洁有序。

今天，我们就来学习《书桌会整理》从中寻找答案吧。

出示课题。

学生猜谜语、思考、回答问题。

通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、阅读：书桌整理歌

小小书桌乱糟糟，开开心心来整理。

常用物品要显眼，要找要拿真方便。

书籍摆放有规律，由高到矮真整齐。

垃圾分类要做好，变废为宝爱环境。

擦擦桌子爱干净，小小装饰更温馨。

二、劳动准备

1.下面的两张书桌，你更喜欢哪一张？为什么？

喜欢整洁有序的桌子，首先，整洁有序的书桌能给人带来一种舒适和宁静的感觉。在这样的环境下工作或学习，人们更容易集中精力，减少分心的因素，从而提高效率；另外，整洁有序的桌子，便于查找和使用，这不仅节省了时间，也提高了空间的利用率；同时反映个人的生活态度和习惯，在日常生活中保持整洁和有序，这样的习惯不仅有助于个人的成长和发展，也能给他人留下良好的印象。

2.想一想，用什么办法能让书桌变得干净、整洁？

老师：把物品分类摆放。

学生1：书本应该将书本按照科目、大小或重要性进行分类。例如，可以将数学、语文、英语等科目的书本分开摆放；可以竖立或平放，这样可以更节省空间且方便查找。

学生2：铅笔应该使用铅笔盒或笔筒来收纳，确保它们不会散落得到处都是。

学生3：橡皮擦、尺子、剪刀等文具，也应该进行分类整理。可以将它们放入文具盒或专用的收纳盒中。

视频《整理书桌的过程》

三、劳动实践

1.说一说

你会把下面哪些物品放在桌面上呢？用笔圈出来，并说说你的理由。

书、铅笔和台灯，因为方便使用。

2.连一连

帮铅笔、资料夹、回形针等学习用品找到合适的“家”吧。

学生动手链接。

3.做一做

干净又整洁的书桌能让我们更专心地投入学习。让我们一起来整理书桌吧！

（1）把笔、尺子等放入笔筒中，摆在手容易够到的位置。

（2）将书按种类、大小等方式排序，借助书立架整齐排列。

（3）将小夹子、便笺（jiān）、胶棒等放入收纳筐中。

（4）勤于整理，学习用品用完后放回原处，保持桌面整洁、美观。

四、知识拓展

1.整理书桌比赛

（1）比赛规则：每3个人为一组，在规定时间内，5—10分钟内，将书桌上的物品需要分类整理，如书籍、文具、杂物等应各自归类，并要求整齐、美观。完成时间最短为胜者，最后评出最佳整理书桌的能手。

（2）评分标准：根据书桌的整洁度、物品分类的合理性、美观度以及整理速度等因素进行评分；最后评出最佳整理书桌能手。

2.小学生整理书桌的好处是什么？

（1）提高学习效率：整理书桌可以使小学生更容易找到所需的书籍、文具和其他学习资料，减少寻找物品的时间，从而提高学习效率。一个整洁有序的书桌环境能够帮助他们更快地进入学习状态，专注于学习任务。

（2）培养责任感：通过整理书桌，小学生需要对自己的学习环境和物品负责。他们需要学会分类、归纳和整理，这些活动能够培养他们的责任感和自律性。小学生会逐渐意识到，保持书桌整洁不仅是对自己的要求，也是对他人和环境的尊重。

（3）锻炼组织和规划能力：整理书桌需要小学生思考和规划如何合理摆放物品，以便更好地利用空间。这种组织和规划能力的培养，对于他们的日常生活和学习都非常重要。小学生会学会如何安排时间、分配任务，并更好地管理自己的学习和生活。

（4）减轻学习压力：一个整洁有序的书桌环境能够给小学生带来一种舒适和宁静的感觉，有助于减轻学习压力。当他们的学习环境变