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第5课《菜园养护》教学设计
课题
菜园养护
单元
第2单元
学科
劳动实践指导手册
年级
3年级
教材分析
《菜园养护》是湘人版三年级上册任务二《种植蔬菜我能行》的第3课。本课通过掌握基本的菜园养护技能,如种植、浇水、施肥、除草、防虫等,能够独立完成菜园的日常养护工作,激发学生对蔬菜种植和养护的兴趣和爱好。
学习
目标
劳动观念:通过学习,树立正确的劳动价值观,认识到劳动是创造美好生活的基础,菜园养护是劳动的一种形式,具有实际价值和意义。
劳动能力:掌握基本的菜园养护技能,如种植、浇水、施肥、除草、防虫等,能够独立完成菜园的日常养护工作。
劳动习惯与品质:在实践活动中,养成良好的劳动习惯,如按时浇水、定期施肥、及时除草等,培养耐心和毅力。
劳动精神:在实践中,感受劳动的快乐,体验成就感,培养积极向上的生活态度。
重点
通过学习,树立正确的劳动价值观,认识到劳动是创造美好生活的基础,菜园养护是劳动的一种形式,具有实际价值和意义。
难点
掌握基本的菜园养护技能,如种植、浇水、施肥、除草、防虫等,能够独立完成菜园的日常养护工作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,我们已经种好了蔬菜,蔬菜已经生长出土层。每一株幼苗的成长都离不开精心的呵护。那么,你知道怎样养护蔬菜幼苗吗?
出示课题。
学生猜谜语、讨论、回答。
通过猜谜语活动,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课
一、阅读:诸葛亮躬耕南阳
中国古代知识分子,认为耕与读相结合是一种合理的生活方式。很多人还把“耕读传家”当作自己的座右铭。三国时期英雄辈出,其中青年时期“躬耕于南阳”的诸葛亮闻名天下。诸葛亮隐居南阳卧龙岗,自比乐毅、管仲。他一边读书一边种地,达到了“宁静致远”的境界。后来刘备三顾茅庐,诸葛亮为报刘备恩德,告别隐居生活,辅佐刘备建立蜀国,形成魏、蜀、吴三足鼎立的局面。
这个故事,给我们怎样的启示?
它告诉我们,要耕读结合、有远大的志向和坚定的信念、抓住机遇勇于担当以及保持宁静致远的心态。
二、劳动准备
1.议一议
学生1:在日常养护时,要用到哪些东西呢?请你准备好。
(1)喷壶:用于给植物浇水,其雾状水可以均匀地喷洒在植物上,增加湿度,适用于多种蔬菜。
同时,喷壶还可以用来喷洒叶面肥和农药。
(2)园艺剪刀或剪子:用于修剪植物的叶片、枝条和花朵,保持植物的美观和健康。春季时,可以修剪掉老化、枯死的枝干,减少不必要的代谢消耗。
(3)铲子:用于埋肥添土,翻土等作业。铲子有多种尺寸和形状,适合不同的工作需求。
学生2:如果菜园里长虫子了怎么办呢?
学生3:可以用镊子轻轻地把虫夹走,夹的时候要小心哟。
学生4:有没有什么办法可以让菜园不长虫子呢?你能帮帮我吗?
学生5:(1)选择抗虫品种:在种植蔬菜时,选择那些对常见害虫有抗性的品种,这是防止害虫侵袭的第一步。
(2)保持环境清洁:清除菜园周围的杂草和垃圾,减少害虫的藏身之地。定期清理落叶和枯枝,避免它们成为害虫的栖息地。
(3)利用天敌:在菜园中引入一些害虫的天敌,如鸟类、捕食性昆虫等,可以有效地控制害虫的数量。例如,在菜园周围设置鸟巢,吸引鸟类前来捕食害虫。
(4)使用生物农药:选择使用生物农药或有机农药,它们对环境和人体健康的影响较小,且能有效地控制害虫。例如,使用含有苦参碱、除虫菊酯等成分的生物农药。
三、劳动实践
1.做一做:
对你的小菜园做好养护,并填写下表。
我的养护记录
时间
养护内容(如浇水、施肥、除草等)
蔬菜长势
2023-04-01
浇水:全面浇水,确保土壤湿润
蔬菜叶片鲜绿,生长势头良好
2023-04-08
施肥:使用有机肥料,均匀撒在土壤表面
蔬菜叶色更加浓郁,部分蔬菜开始长出新叶
2023-04-015
除草:手工拔除菜园内的杂草
蔬菜生长空间增大,无杂草干扰
2023-04-022
浇水:根据天气情况适量浇水,避免过湿
蔬菜根系健壮,叶片饱满
2023-04-029
病虫害防治:喷洒生物农药防治蚜虫
蔬菜叶片干净,无虫害迹象
2.秀一秀
你的蔬菜收成好不好呢?拍一张菜园丰收的照片,或试着画一画,留下美好的记忆。
丰收的菜园
知识拓展
(1)蔬菜浇水的技巧?
①看天浇水
★根据天气变化调整浇水时间:春天早晚不浇水,因为此时气温较低,土壤湿度较大,浇水过多容易导致土壤过湿,影响蔬菜生长。夏天中午不浇水,因为中午阳光强烈,浇水后水分会迅速蒸发,不仅浪费水资源,还可能导致蔬菜叶片被灼伤。秋天傍晚不浇水,因为夜晚温度降低,湿度增加,浇水过多容易导致蔬菜病害的发生。
★根据季节变化调整浇水量:春季气温逐渐升高,但仍旧比较干燥,要及时浇水,但不宜过量;夏季气温高,土壤水分流失快,需要经常浇水,但也要避免水分过多导致蔬菜烂
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