苏教版三年级上册数学一 两、三位数乘一位数 倍的认识（课件）.pptx

2024倍的认识

例3

用减法对两个数量的多少进行比较

想一想：应该先圈（）花，所以红花应该（）朵圈一圈。蓝244

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观察：今天学习的解决问题算式和之前的算式有什么区别？用除法对两个数量的多少进行比较没有单位为什么？“倍”不是某一个具体数量的单位，而是两个数量比较的结果。但是在答句中，要把“倍”字写出来。

想想做做15沿着蓝色虚线剪掉后，红带子的长度是绿带子的（）倍。3

想想做做244列算式：

列算式：33想想做做2

想想做做35552÷10要知道甲数是乙数的几倍，就是看甲数里有几个乙数，所以用除法计算。

想想做做6以第（2）条线段的长度为1份，将第（1）条线段平均分，可以分成（3）份，所以第（1）条线段的长度是第二条的（3）倍。

想想做做9除法减法

除法减法

提高练习请用倍数表达两个数量间的关系，例如：（）的数量是（）的（）倍。（1）有56个，有7个：（）的数量是（）的（）倍。（2）有8个，有32个：（）的数量是（）的（）倍。（3）半小时，6分钟：（）的时间是（）的（）倍。（4）8厘米，4分米：（）的长度是（）的（）倍。

拓展练习1卖出（）只，其数量是的2倍。买进（）只，数量是的2倍。

拓展练习2将下面的一部分五角星涂上颜色，且有色五角星和透明五角星的数量有倍数关系。（）五角星的数量是（）五角星的（）倍。有色透明

拓展练习3啄木鸟捉害虫，第一天捉了4只，以后每一天捉的害虫只数都是前一天的2倍。啄木鸟第4天捉了（）只害虫。第一天第二天第三天第四天4只