二年级课外活动记录.pdfVIP

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二年级课外活动记录(总34页)

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二年级课外活动记录

语文兴趣小组活动记录

周2次内容活动报名选拔成员教师指导备注

报名选拔成员

明确活动目的

确定组织结构,明确职责活动过程每人两本作文簿,两本读书

笔记和相应的笔纸布置准备学习用品等工作

准备优秀作文选的书籍

开放图书室,让学生借书阅读

活动良好效果

1

语文兴趣小组活动记录

周4次内容活动指导

课本剧表演

教师

备注

通过改编课本使学生能对课文进行深入了解,也可以激发学生的

学习兴趣。一、活动目标1、加深学生对课文内容及所要表达的感

情的印象,激发学生的学习兴趣。2、加强学生的表达能力、表演

能力。二、活动准备

活动过程

2

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学生自己选择故事性强的课文。三、活动过程1、学生对自己选择

的课文进行改编,教师适当给予指导。2、请选择不同课文的同学

上台表演。3、学生自我评价表演效果,全班讨论。4、学生讨论通

过课本剧的表演对课文的理解有什么作用。

活动效果

学生通过对课本剧的表演不仅更深刻了对课文的认识,同时培养

了学生说话、表演的才能,收到了良好效果。

2

语文兴趣小组活动记录

周6次内容活动指导备注

成语故事比赛

教师

汉语有很多成语,数千年来流传至今仍广为使用,足见其生命力

之旺盛。可以说,成语以及成语故事是我国民族语言中的瑰宝,因

此我们应该诊视它,学习它,运用它。开展说成语故事比赛,可以

增长成语知识,掌握更多的常见成语,提高运用能力,培养敏捷的

思维能力和应变能力,同时来可以使我们体会到祖国语言的优美,

从而更加热爱祖国的语言。一、活动目的:

活动

、培养1系统、连贯的讲话能力,要求能较为生动地讲述材料。

过程

3

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、了解课外较难理解的成语的来历,能理解成语故2事,扩大成语

的识记量,加强成语的记忆和运用能力。二、活动准备:1、比赛

属于个人赛。选出男女主持人各一名,评委若干人,要求由平时语

文基础较好的、听力较强的学生组成,记分员两名。2、主持人赛

前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说

明。

3

三、活动过程:1、个人赛必答题:参赛同学上台口述成语故事,

由同学自愿报名参加比赛,比赛材料自定。规定时间可以是三分钟

或五分钟。讲述故事完毕,评委亮分。2、个人赛抢答题:主持人

说出成语的含义,参赛者答出成语的名称,并上台口述,然后评委

当场亮分。3、个人抽签讲故事:主持人将写有成语名称的字条封

好,请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料,然后上台口

述成语故事。评委亮分。

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