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二年级美术教案（8篇）

二班级美术教案篇1

教学目标：

1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生

第三种颜色的改变过程。

2、依据吹画后的效果，绽开想像，进行添画创作。

3、培育同学的想象力量和抽象思维力量。

教学重、难点：

1、让同学在观看两种颜色相互渗透过程中，感受颜色改变的

美。

2、培育同学动手力量和观看力量。

3、依据吹画的效果奇妙地添画。

教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

导入阶段：

1、请一位同学和老师一起做嬉戏：老师有红、黄、蓝三种颜

色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、相互渗

透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观看两种颜色相互渗透的改变

过程，并且把看到的改变分别在小组里说一说。

2、请两位同学上台，再做一次嬉戏，把看到的改变经小组商

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量后，在班上说一说。

3、老师小结：两种流淌的颜色在相互混合、渗透的过程中变

化无穷，今日，我们一起动手试试，看看这种奇妙的改变。

4、揭示课题：流淌的颜色

二、课堂教学：

1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调

色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

2、老师示范让颜色相互混合、相互渗透的方法：倾斜画面，

直接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么方法

可以使颜色流淌吗？〔要求同学在小组里商量，在作业时应用、尝试。〕

4、强调在作业嬉戏的过程中要留意观看颜色融合、渗透时的

奇妙改变。

5、老师关心同学一起总结，示范语句表达形式。

师示范：我用方法，让色和色融合在一起，我看到：。

三、布置课堂作业：

1、会调匀水粉颜料。

2、用各种方法让颜色相互流淌，观看颜色融合时奇妙的改变，

且把观看到的在小组里进行沟通。

3、比一比，哪组的颜色流淌方法多？说说观看到颜色有什么

改变？

四、同学练习：同学以小组开展作业嬉戏，老师进行巡察指导。

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五、小结：各小组展现自己的作品，说一说用的方法、讲一讲

观看到的状况。

二班级美术教案篇2

教学目标：

1、初步熟悉美术字。

2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。

教学重、难点：

1、设计具有自己特色的名字。

2、尝试用各种材料装饰名字。

教具学具：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画

棒、闪光材料、白纸

教学过程：

一、组织