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以美养德，以美育人

摘要：学校通过美育教学最终让美育与学校管理相融

合、美育与德育相融合、美育与学科教育相融合、美育与实

践活动相融合、美育与家庭教育及社区教育相融合等。从美

育中产生文化和“作品”向社会推行慈善活动，让美育升华

为人生观、世界观的德育。

关键词：美育；慈善；德育

一、美育的概念和提出

美育是培养学生审美的能力，发展其鉴赏美、创造美，

从而培养高尚的情操和人文素养。

当前，我国正处于经济、政治、文化转型的关键时期，

需要大批人才，教育肩负历史责任。怎样培养德才兼备、综

合素质高的人才？提出探究实践“以美养德，以美育人”的

中小学育人模式课题，从根本上讲，一方面是学校可持续发

展和校园文化建设的需要；另一方面是提高学生素养、培养

全面发展的人的需要。所以，提出“以美养德，以美育人”

作为我们的育人模式，旨在利用一切美的因素引导学生感受

美、欣赏美、创造美，在一系列美育学习和实际活动中培养

美的人。

二、美育目标与慈善的关系

美育实践研究的目标在于青少年学生美好形象的塑

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造，在于学生身心的和谐发展，在于推进学生全面素质的提

高。更深层的讲美育的目标不仅是培养和提高学生对美的感

受力、鉴赏力和创造力，而且是要美化人自身，即帮助学生

树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人

格。在这里，我们如何将美育与实际联系，具体展示美育呢？

可以通过美育教学下的实践成品进行慈善拍卖义卖等，帮助

需要帮助的人，让学生领略“雪中送炭”的真谛和可贵。

中国青少年美育协会于2010年成立，这支由离退休

专家、科技学者、知名教授及社会各界人士自愿结合而成的

非盈利性团队，坚持美育不是狭义的美术教育，而是以美的

精神哺育下一代，使之拥有一颗热爱生活、尊重生命、保护

环境的美好心灵的宗旨，四年来，走进了全国32所大、中、

小学校建立了6所美育实践基地。开展公益讲座35次、举

办大型公益书画展6次，向学校捐赠书画作品530多幅、美

育读本2000多册。对青少年进行艺术美、社会美和自然美

的教育，培养青少年正确的审美观、高尚的道德情操和感受

美、鉴赏美、创造美的能力，树立美的理想，培养美的品格，

发展美的情操，从而完善美的人格。

为了广泛传播美育知识，募集民间零散资金，以此促

进中国美育慈善事业的持续发展，中国妇女发展基金会美育

专项基金将全面开展公益广告媒体――万台“大地美育工

程”慈善募捐箱投放活动。从2008年1月起，历时5年，

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将在全国各级城市全面展开，所得捐款将主要用于“大地美

育工程”――为全国1000所农村学校建立美育教室，数百

万农村孩子将因此受益。

这些付诸于实际行动中的美育教育和力量能够让学

生在实践后获得精神上的愉悦与对“真善美”的理解，从而

达到人格的升华。

三、如何开展艺术课堂中的美育