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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《有机化学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1223S00001
开课单位
生命科学学院
课程名称
(中文)有机化学
(英文)OrganicChemistry
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
1+1
课程学时
51
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
无机化学
适用专业(类)
生物科学类
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《有机化学》课程是生命科学类专业的一门重要的学科基础(核心)课程,它是研究各类有机化合物的结构、性质、相互转化及其规律的一门学科。从分子水平上讲,生命活动本质上就是生物分子(糖、蛋白、核酸等)的化学运动,因此有机化学与生命现象有着密切的关系。通过对《有机化学》理论教学,可以使学生掌握有机化学(结构)基本概念和基础知识,掌握有机化学反应(性质)的基本原理,了解本学科范围内的科学新成就,为生物化学、分子生物学等后续课程奠定必要的化学知识基础。
(二)教学目标
通过《有机化学》课程的学习,学生将会掌握各类有机化合物的结构、命名、物理性质,熟悉主要官能团的典型反应、官能团互变,理解重要反应的机理,为学习后续专业课程学习打下坚实的基础,因此要求:
课程目标1:掌握有机化学的基本概念和基本理论;
课程目标2:掌握简单有机化合物的命名、物理性质、重要中间体结构;
课程目标3:掌握各类有机化合物(官能团)的化学性质、典型反应的机理;
课程目标4:掌握各种异构现象,了解构象和反应中的立体化学。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握有机化合物基本分类、命名、结构和物理性质
课程目标1、2
20
2-3:掌握有机化合物的基本化学性质和典型反应的反应机理
课程目标3
40
3-1:掌握分析判断有机化合物的立体结构以及构型的方法
课程目标4
10
3-4:初步掌握结构决定性质(功能)的分析方法
课程目标2、3
30
四、教学方式与方法
本课程主要以课堂授课为主,在课堂教学中为使学生充分掌握相关基本理论和基本技能,充分利用电脑课件、计算机软件以及分子模型等,详细生动讲解有关知识内容,力求达到通俗易懂,注意章节之间的关联性以及系统性。为使课程教学能够与专业特点结合,并与实际及生产实践相结合,根据授课对象专业及理论紧密结合实际。为加深理解,设置习题讲解课,并在教学过程中,选取合适的题目或内容作为课程实践做课堂专题讨论等。讲授安排48学时,机动3学时。根据所选用教材,在实际教学中可根据实际情况适当改变教学顺序。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
通过对有机化学基础知识的学习,
(1)掌握各类有机化合物的命名,物理性质,典型反应及其在自然界的存在。(2)初步掌握典型有机化合物结构与性能的关系,了解典型有机反应的机理。
(3)掌握各类异构现象,了解构象及某些反应中的立体化学。
(4)掌握诱导效应和共轭效应,并能运用其解释有关问题,了解几类重要的有机活性中间体。
(二)教学难点
本课程教学难点要求学生能够熟练掌握各类有机化合物的系统命名法、各类官能团的基本性质以及各种有机化合物的基本化学反应。初步掌握化合物结构与其理化性质间的内在联系,并能运用到生物分子性质(功能)的解释。
教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论1
了解生命科学尤其是生物大分子与有机化学的关系
2
讲授,讨论
课程目标1、2
2
第1章绪论2
掌握有机化学发展史;共价键理论、属性及杂化方式;有机化学中的酸碱理论;有机化合物分子结构的表示方法。
4
讲授
课程目标1
3
第3章烷烃和环烷烃
掌握烷烃的系统命名方法、化学性质;烷烃的构象;烷烃卤代的自由基型取代历程。
4
讲授
课程目标1、2
4
第4章烯烃、炔烃和二烯烃
掌握烯烃、炔烃、二烯烃的系统命名方法及化学性质;亲电加成的马氏规则;共轭二烯烃的共轭结构和共轭效应概念。
5
讲授
课程目标1、2、3、4
5
第5章芳香烃
掌握芳烃的命名及主要化学性质;取代基的性质及对亲电取代定位规律的影响;稠环芳烃的结构及一般性质。
6
讲授
课程目标1、2、3
6
第6章旋光异构
掌握旋光异构体的构型标记及判断方式;费歇尔投影式;含两个手性碳原子和不含手性碳原子的化合物旋光异构。
3
讲授
课程目标1、4
7
第7章卤代烃
掌握卤代烃的命名和主要化学性质;亲核取代反应的SN1和SN2历程;格氏试剂的制备及应用。
4
讲授
课程目标1、2、3、4
8
第8章醇、酚和醚
掌握醇、酚、醚的系统命名法、物理性质、化学性质;醇、酚的酸碱性。
4
讲授
课程目标1、2、
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