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人教版小学三年级语文上册教学计划

一、学生情况分析

本期本班共有学生____人。学生在二年级学习基础上，一面着重

进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探

究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学

生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另

外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩

子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采

取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴

趣，全面提高教学质量。

二、教材分析

本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。

此外，教材后面还附有____篇选读课文。设计了八个专题，它们依次

是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文

化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内

涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导

语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后

面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生

字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。

一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识____个字，会写____个字，第一次会写的字超过

了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。

此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的

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字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由

五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我

的发

现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味

语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地

中交叉安排两次。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的

热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的

思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习

革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教

育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善

于思考的能力。

2、认识____个字，会写____个字。累计认识____个字，会写____

个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练

习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意

思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

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9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文____篇

(段)。练习复述课文。