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第六课时
衣物收纳
叠袜子、毛巾(湘教版)二年级上
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08
单元导读小学生,讲礼仪,仪表整洁有朝气。勤动手,学整理,衣物收纳真神奇。
单元目标实践目标1.掌握叠毛巾、袜子的方法和要领。2.掌握叠裤子、T恤的方法和要领。3.会分类收纳自己的衣物。4.养成及时整理、收纳衣物的好习惯。项目:衣物收纳
单元导读整理和收纳有着神奇的力量。及时将衣物整理收纳,不仅能让房间变得干净整洁,还能让自己的心情变得更好,生活也会充满乐趣。
单元导读任务清单任务1叠袜子、毛巾任务2叠裤子、T恤任务3分类收纳衣物
单元导读工具材料袜子毛巾T恤
单元导读工具材料裤子衬衫羽绒服
单元导读工具材料收纳盒衣柜
教学目标通过叠袜子、毛巾等日常劳动,理解劳动对于个人生活的重要性,以及劳动在社会生活中的价值。0102学会叠袜子、毛巾的基本步骤和方法,提高手眼协调能力和实际操作能力,并提高生活技能。03在叠袜子、毛巾的过程中,注重细节,追求整齐美观,养成定期整理个人物品的习惯,保持生活环境的整洁和有序。04劳动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念在学习和实践叠袜子、毛巾的过程中,能够培养出积极的劳动态度和精神,并运用到生活中。
新知导入小小的袜子必须成双成对哟!我们要叠好袜子,别让它们各自“藏”起来。洗脸的、洗澡的、擦手的……家里的毛巾可多啦!长长短短的毛巾也需要叠整齐。任务1叠袜子、毛巾
新知导入唱儿歌小袜子,对整齐。点点头,弯弯腰。张开我的大嘴巴,啊呜一口吃掉它。我的袜子叠好啦!袜子歌
新知导入唱儿歌毛巾被,长又长,平平整整铺床上。轻轻捏起两个角,沿着长边走的忙。找到他的好朋友,对齐落下不能慌。再次捏起两个角,找到朋友抱一抱。朋友不多再来找,八个朋友哈哈笑。毛巾歌
新知导入
探究新知学一学边做边学叠袜子袜子主要由袜口、袜身、袜头、袜跟这4部分组成。袜口袜身袜跟袜头
探究新知学一学边学边做如何才能将袜子配对,叠得美观又整齐呢?
小贴士叠袜子虽然看似是一项简单的任务,但正确地叠放不仅可以节省空间,还能让衣物看起来更加整洁有序。叠袜子时的注意事项
小贴士1.分类叠放:将相同类型、颜色或材质的袜子放在一起叠放,这样更容易找到需要的袜子,也保持了衣柜的整洁。叠袜子时的注意事项
小贴士2.折叠方法:采用一致的折叠方法,这样叠放的袜子既节省空间又外观整齐。3.避免混放:避免将不同家庭成员的袜子混放在一起,以免造成混淆或交叉感染。叠袜子时的注意事项
探究新知做一做方法一:十字交叉法体验场
探究新知做一做方法二:套入法体验场
探究新知做一做体验场毛巾是我们生活中的必需品,用完毛巾后,怎样才能将它叠好呢?
探究新知做一做体验场方法一:方正叠法
探究新知做一做体验场方法二:卷入法(1)拿出一条毛巾,铺平整。(2)把右侧一角向上折,和上边线平齐。
探究新知做一做体验场(3)从下方向上折到中线的位置。(4)左侧向右侧卷起来。
探究新知做一做体验场(5)卷到只剩下一个小三角时,把小三角掖到卷筒里。
探究新知做一做体验场你喜欢哪种叠法?你还知道哪些叠袜子、叠毛巾的方法?动手试一试吧!
小贴士重叠法:叠袜子的其他方法将袜子平放并重叠在一起(注意脚后跟的方向)将左右两侧分别往中间处对折将右侧部分塞进第一个袜子罗口
小贴士菠萝毛巾折法:叠毛巾的其他方法
知识拓展看看“袜子”的发展,古代人穿的袜子。今天我们穿鞋一般要穿袜子,一是为了护脚,二也是礼仪规范的要求。古人也穿袜子吗?古人的袜子与今天一样吗?带着这些问题,我们穿梭时空去探讨,古人还确实有袜子穿,而且和今天的袜子很不一样!
知识拓展看看“袜子”的发展,古代人穿的袜子。翘头弓袜:宋时女性多缠足,因此袜子多制成尖头,头部上翘弯曲,好似弓形,因此而得名。
知识拓展看看“袜子”的发展,古代人穿的袜子。锦袜:用彩锦为料制作的袜子。男女皆可穿着,多用于贵族。现存的古代锦袜实物以1959年新疆民丰东汉墓出土的为最卑,其中男女各一,制为高勒。
知识拓展看看“袜子”的发展,古代人穿的袜子。罗袜:用纱罗一类的织物为料制成的袜子。因为其质地柔软轻薄,多用于春夏之季汉代以来广为流行。
知识拓展毛巾的起源,又拓展了知识面,快来看!法国的开创:据历史记载,世界上第一条毛巾诞生于1811年的法国。然而,这条毛巾完全用蚕丝制成,价格昂贵,并非普通民众所能负担。
知识拓展毛巾的起源,又拓展了知识面,快来看!英国的突破:1848年,英国人生产出了棉纱毛巾,这一创新使得毛巾的普及成为了可能。棉纱毛巾的出现,不仅降低了生产成本,还提高了毛巾的舒适度和耐用性。
知识拓展毛巾的起源,又拓展了知识面,快来看!美国的大规模生产:随后,美国人率先开始了对毛巾的大规模生产,使得毛巾进
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