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仁爱版初中英语七年级上册Unit4Topic1说课稿--第1页
仁爱版初中英语七年级上册
Unit4Topic1WhatcanIdoforyou?
SectionB说课稿
一、教材分析（说教材）
（一）、教材的地位和作用：
本课是本单元的重要组成部分，也是核心教学，以口语练习为主，主要学习购物时的简
单交际用语并学会用词汇谈论衣服，同时也学会制作购物清单。它上承Section买卖衣服句
型的教学，下接SectionC话题的延伸。本部分是前后知识的载体，本话题的表达在今后的
英语中都占有重要的地位。
（二）、教学目标
《课程标准》中说：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在
用中学，学了就用。因此，我把本课的教学目标定为以下几个方面：
1知识目标
①.掌握单词及词组：just,pair,thinkof,Howabout…?=Whatabout…?,thinkabout
②.Learnhowtomakesuggestions:
Whynottryonthatpair?
Howabouttheblueone?
③.Learnmoreexpressionsaboutshopping:
A—CanIhelpyou?
—I’mjustlooking,thanks.
B—Howdoyoulikethepants?
—They’retoolong.
C—Whatdoyouthinkofthisgreenskirt?
—Oh,Idon’tlikeitatall.
D.Well,I’llthinkaboutit.Thankyouallthesam
2能力目标
在连贯的听,说,读,写活动中,训练学生的逻辑思维,快速反应能力和实践,使学生熟练
运用Howdoyoulike…/Whatdoyouthinkof…/I’llthinkaboutit./Thanksallthesame.及制定购
物计划。
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
仁爱版初中英语七年级上册Unit4Topic1说课稿--第1页
仁爱版初中英语七年级上册Unit4Topic1说课稿--第2页
仁爱版初中英语七年级上册
3情感目标
通过形象生动的教学，学生掌握使用交际用语。利用对话形式，学会买卖衣服句型。
培养学生学习英语兴趣
4学习策略目标
A善于抓住用英语交际的机会。
B积极参与，善于合作。
5确立教学目标的依据
根据《课程标准》规定，通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和为交
际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。
(三)、重点与难点
重点：学会掌握和熟练运用词汇、日常用语、句型
.本课通过学习了用Howdoyoulike…/Whatdoyouthinkof…?这类向别人询问怎么样
的句型，通过提建议用Whynot…/Howabout…这些句型的操练，来熟练运用交际用语。
难点：
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