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人教版六年级英语下册Unit4ALetslearn教案设计--第1页
教案设计
教学内容：Unit4Myholiday
教学目的：
1、知识目标：能够听说读写下列动词短语：learnedChinese,sanganddanced,took
pictures,climbedamountain,ategoodfood；并能运用whatdidyoudoonyour
holiday?IlearnedChinese等进行口语交际。
2、能力目标：能用英语相互交流自己的假日活动，并在交际中培养他们的自信心和口语表
达能力。
3、情感目标：通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口讲
英语。
教学重点：四会五个动词短语的过去式形式。
教学难点：正确运用过去时态进行表达。
课前准备：
1、录音机及相关的录音带。
2、五个动词短语的课件及卡片。
3、Unit3中学过的动词过去式短语的卡片。
4、一架相机，What’syourfavouriteseason的歌曲录音带。
教学过程：
一、Warm-up
T:Hello!Boysandgirls!MynameisChenJing.YoucancallmeMissChen.Today
I’llgiveyouanewlesson.I’mveryhappy.Iwishwewillhaveagoodtime.Now
let’sdevidethewholeclassintotwogroups.OneisApplegroupandtheotheris
Bananagroup.Let’shavearace.OK?
S:OK！
T:Thewinninggroupofeachpersonwillgetfivescoresandtheothergroupof
eachpersonwillgetthreescoresafterclass.Let’ssay”gogogo”formyown
group!
人教版六年级英语下册Unit4ALetslearn教案设计--第1页
人教版六年级英语下册Unit4ALetslearn教案设计--第2页
T
1、师生共唱，Atthezoo,边唱边做相应的动作。
T:Singingsongsisveryhappy,butplayinggamesisfun,too.Nowlet’splay
“BrotherWords”.Forexample,ifApplegroupsays“Iplayfootball,”Bananagroup
says“Iplayedfootball”quickly.
2、玩单词对抗赛的游戏，老师迅速出示短语，一组说原形，另一组快速说出过去式，4个
短语之后交换。哪组表现好可得一枚标志。
二、preview
Let’sstart
T:Justnowyoualldidgoodjob!Comeon!Playinggamesisfun,takingatriphas
morefun.ThisclasswewilllearnUnit4Myholiday.(老师板书课题)，生读。Now
pleaseopenyourbooks,
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