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节约粮食的教案

节省粮食的教案1

活动目的：

通过本次队会，增加学生文明就餐意识，逐步提高学生的素养和力量。做文明礼仪的小学生，做合格的小公民。

活动形式：

小品、争论、歌曲、故事、舞蹈等。

活动过程：

会前气氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一、队会仪式

1、整队、报告人数。

2、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

3、唱队歌。

4、宣布主题中队会开头。

5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）同学们！做一个合格的小公民要遵守《小学生守则》《小学生日常行为标准》，遵守校律、班规。从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大抱负，在社会上做个合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小学高年级部五二中队《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》主题中队会现在开头！“）（鼓掌）

二、队会内容

（男、女主持人上场）敬队礼主持人（合）：尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们，你们好！三十家子中心小学五二中队”《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》“主题队会现在开头。

男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。

男：我们守纪律、讲标准，是祖国将来的栋梁。

女：我们尊师长，爱同学，是社会的楷模男：我们在党的”暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。女：我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。

男：我们勤奋学习，奋勇拼搏。

女：我们要一生一世学做人。

男：让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。

歌曲《一生一世学做人》

男：20xx年10月26日，我们喜迁新校。

女：1200个同学团聚一堂。

男：我们在这里学习、进步。

:女：我们在这里欢乐成长。

男：这里井然有序、生气勃勃。

女：可是依旧存在一些不和谐的音符。下面请观赏小品《如此午餐》

讲解人：搬到新校后，学校为我们制造了中午在学校就餐的好条件。我们就应当文明就餐。可是有的同学却是这样做的。故事发生在某天中午，第四节课下课铃响了，某班的学生小明、小亮，没有站队，就跑着来到了食堂。（两个同学上）（人物：A、B。及就餐的六位同学。时间：午饭时间。预备：餐桌、菜盆等。B、A两位同学最先到就餐的位置）A：哇，今日的菜真不错！

B：是啊，我得多吃点。

A：干脆往我的碗里多倒一些。

B：好啊，我也这样。

讲解人：两人狼吞虎咽地吃了起来，还一边吃一边偷着笑，这时别的同学间续来到，菜盆只剩下汤了。他们谈论纷纷，有的同学只吃了饭，没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的往一边一扔，有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。感谢大家！

节省粮食的教案2

活动目标：

1、通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。

2、在观赏、朗读故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区分。

3、知道珍惜农夫伯伯的劳动成果，疼惜粮食。

活动预备：

自制古诗图片1幅。

活动过程：

1、引导幼儿观看图片，初步了解古诗内容。

教师：图画上画了什么？

教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？

（引导幼儿认真观看画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）

2、在理解图片的根底上，引导幼儿观赏、学习古诗。

——教师以讲故事的形式叙述图片的内容。

——幼儿倾听教师朗读古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。

3、引导幼儿围绕古诗内容进展集体争论，进一步理解古诗。

教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）

教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓舞幼儿用古诗的句子回答下列问题，初步感知古诗中的语句。鼓舞幼儿将古诗句子和教师叙述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的也许含义。）

4、幼儿学习跟着教师完整地朗读古诗2~3遍。

5、教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农夫伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应当怎样疼惜粮食呢？

6、幼儿个别美丽的朗读古诗

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