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节约粮食制止浪费的教案

节省粮食制止铺张的教案1

教学目标:

1、了解生活中的主要粮食作物。

2、观看水稻的种植过程，体会农夫的辛苦和粮食的来之不易。

3、懂得要敬重农夫的劳动，疼惜粮食。

教学重点:

了解水稻的种植过程，懂得疼惜粮食的重要性。

教学过程:

活动一：联系生活，导入主题

同学们，今日都吃早饭了吗？你今日早餐吃的什么？

生答复

出示图片：粥、油条、面包。这些食物的原料是什么？

引出米和面粉。

2、同学们的生活阅历可真丰富！你们还知道哪些食物的原料也是米或面粉。

3、同学们举了好多例子，那么米和面粉又是从哪里来的？熟悉生活中的主要粮食作物——稻和麦。

4、粮食家族中的其他成员

活动二：探究米的由来，体会来之不易

1、小朋友们一日三餐中，几乎每天要吃什么？不吃饭会怎么样？

2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎么来的吗？

3、观看图片，多媒体演示米粒的由来。我们来听一听小小一粒米的介绍——

播种、插秧、田间治理、收割、碾米

4、过渡：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，是啊!一粒米从春耕开头到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?真是来之不易啊！

5、我们学过的一首古诗就是描绘农夫辛勤劳动的，你知道吗？让我们来读这首古诗，体会耕种辛苦。齐声朗读。

活动三：行为辨析，提高熟悉

过渡：我们已经了解粮食作物种植的一般过程，也知道了粮食与我们平常生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平常做得如何呢?

图片展现铺张粮食的图片。他们这样做对吗？为什么？

小资料

3、我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农夫辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。除此之外，还有什么缘由使我们要疼惜粮食呢?

拓展有关学问，引用相关中国非洲的资料，出示非洲饥饿儿童的图片，使学生的心灵再一次受到触动，感情得到深化。

活动四：疼惜粮食，从我做起

1、例举生活中疼惜粮食的好例子或好方法，教师给于适当的评价。

2、最终，教师送给大家一首儿歌《疼惜粮食》，齐读。

3、盼望同学们从今日开头疼惜每一粒米，疼惜粮食要从自己做起。请同学们将“疼惜粮食”说给你的伙伴听。同时在我们的日常生活中担当一名小小监视员，提示每一位家庭成员也能做到疼惜粮食。(板：人人有责)

课前教师让小朋友收集了疼惜粮食的古诗和谚语，下面我们来沟通一下，并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。

板书：来之不易、疼惜粮食、人人有责

节省粮食制止铺张的教案2

教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节省是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节省粮食意识。

2、培育学生物尽其用，不铺张粮食，疼惜粮食，节省粮食的好品质。

教材分析

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培育“节省粮食，从我做起”的情操。

难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：

一、提醒班会主题

教师：同学们，你们是民族的盼望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生铺张食物的图片）

教师：这种铺张现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会铺张粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

学生谈体会。

二、绽开班会活动

主持人：勤俭节省是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经受过那饥肠辘辘的年月，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。）

主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。铺张一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节省的传统美德。

主持人：这几位同学的表演很精彩，也让