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艺术领域的教案
艺术领域的教案1
【活动目标】
1、了解风筝是我国特有的一种民间工艺。
2、知道风筝的简洁制作过程,尝试自己制作风筝并进展装饰。
【活动预备】
1、放风筝录像、图片、《春之声圆舞曲》背景音乐。
2、绘画纸、卡纸、剪刀、胶水等。
3、幼儿用书
【活动过程】
1、教师与谈话:你都见过什么样的风筝?让幼儿说一说
2、请幼儿观赏风筝图片,请幼儿说说这些风筝的特征。
(1)引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的录像,并播放《春之声圆舞曲》背景音乐。
(2)请幼儿相互沟通看到了哪些不同样式的风筝,自己最喜爱的风筝是什么样子的。
3、通过教师简洁介绍让幼儿更进一步了解风筝,知道风筝的简洁制作过程。
(1)教师介绍风筝的学问,引导幼儿观赏各种不同样式的风筝。
(2)向幼儿简洁介绍风筝的进展历史和制作过程,了解风筝是我国特有的一种民间工艺。
(3)出示几种不同样式的”风筝,引导幼儿观看其图案特点。
4、请幼儿用供应的材料尝试制作风筝。
(1)教师示范制作风筝的过程。
(2)幼儿利用教师预备材料开头制作,教师巡回指导。
(3)让幼儿说说自己制作风筝的过程
(4)请幼儿阅读用书,说说这些风筝的名称和特点,然后给它们装饰,肯定要与众不同。
5、请幼儿相互观赏作品,教师评价。
【活动延长】
带幼儿到户外放风筝。
艺术领域的教案2
一、设计意图
《3-6岁儿童学习与进展指南》明确指出“艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式,也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的独特方式。“每个幼儿的心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和时机,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和制造美。幼儿教育目标要求“初步培育幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的观赏力。“梅花,我们地方的孩子们生活中很少有见过,更缺乏了解。于是,结合六苴中心幼儿园的梅花特色教育,我依据梅花的表现形式吹点画,设计了本次活动,让孩子们初步熟悉梅花,并能学习运用吹画和手教导画的方式来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受胜利的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调力量和对美的观赏力量。幼儿特别喜爱美术活动,而“吹画梅花“的制作方法好玩又简洁易操作,特别适合大班的幼儿进展学习。
二、活动目标
1.学习用吹画和手教导画的方法表现梅花的根本特征;
2.保持画面洁净干净,体验吹点画的乐趣。
三、活动预备
装在滴管(容量足够大)的墨汁,绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料,抹布,ppt及梅花作品。
四、活动过程
活动一:观赏梅花作品,激发幼儿活动兴趣。
1.小朋友们好,我是六苴中心幼儿园的王教师,我们幼儿园有一个漂亮的地方叫梅园,我们幼儿园的小朋友、爸爸妈妈和教师们欣赏梅园后,制作了许多美丽的梅花作品,我们一起去看一看吧,把你观看到的梅把戏子和大家共享。
2.观看发觉梅花的根本特征。
(1)你看到的梅花的枝干是什么样子的?从哪个方向生长?花朵有些什么颜色?花朵长在什么地方?
(2)欣赏完梅花和梅花作品后,有的梅花枝干有弯有直,有的从下往上生长,有的枝干是垂下来的,有的是从侧边伸绽开,还有的是斜着的,现在请大家也一起来制作自己满足的梅花作品。
活动二:鼓舞幼儿依据自己欣赏后的阅历尝试大胆创作。
1.王教师给大家预备了颜料与画纸,请你选择喜爱的梅花枝干的特点,创作出你心目中的梅花。
2.幼儿大胆沟通自己创作的方法。
3.教师小结:大家创作的梅花作品都不错,要是梅花的枝干吹画的.再美丽一些就更好了,现在,我们一起来学习如何吹出美丽的枝干。
活动三:教师示范叙述吹画梅花方法。
第一步:吹出树枝、树干,先将滴管里的全部墨汁滴在纸上(自由选择滴墨汁的位置),然后用嘴对着颜料向前吹,转变方向吹,渐渐吹出树干树枝的外形,吹时要用力适度,主干粗,吹时用力小一些,树枝细,吹时用力大一些。
其次步:手教导画花心,用右手食指沾黄色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花心。
第三步:手教导画花瓣,在花心四周点上不同颜色的花瓣,排列上要留
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