Unit 4 School Things Target（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册.docx

Unit4SchoolThingsTarget（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为粤人版英语五年级上册Unit4SchoolThingsTarget。该单元主要围绕学校物品的主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握关于学校物品的词汇，如textbook,pencilcase,ruler等，同时能够运用所学生物品的词汇进行简单描述和交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的日常英语交流用语，如hello,goodmorning等。同时，学生也掌握了简单的人称代词，如I,you,he等。这些已有的知识为本节课的学习提供了基础。在本节课的学习中，学生将在已有知识的基础上，进一步学习新的学校物品词汇，并将其运用到实际交流中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够掌握关于学校物品的词汇，并能够运用这些词汇进行简单的英语描述和交流，从而提升他们的语言能力。同时，学生将在学习过程中了解和感受西方文化中学校物品的使用方式，增强他们的文化意识。此外，通过本节课的学习，学生将培养他们的思维品质，如观察、分析和归纳能力，以及他们的自主学习能力，从而提高他们的学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.学习并掌握关于学校物品的词汇，如textbook,pencilcase,ruler等。

2.能够运用所学生物品的词汇进行简单描述和交流。

难点：

1.正确发音和拼写新学的学校物品词汇。

2.将所学生物品词汇运用到实际交流中，提高语言实际运用能力。

解决办法：

1.通过观察图片、模仿发音、小组练习等方式，帮助学生正确掌握新词汇的发音和拼写。

2.设计情景对话和小组活动，让学生在实际交流中运用新学的词汇，提高他们的语言实际运用能力。

3.针对学生的个性化需求，给予个别辅导和指导，帮助他们克服学习难点，提高学习效果。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力，从而更好地掌握重点和克服难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：英语教学课件、视频资料、音频资料、在线词典。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、任务型学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一张学校教室的图片，引导学生观察并描述他们所看到的物品。

问题提出：教师提问：“你们能说出图中看到的学校物品吗？”

学生回答：学生尝试用已知的词汇描述图片中的学校物品。

教师点评：教师对学生的回答进行点评，引导他们注意一些物品的英文表达。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：教师讲解本节课的主要内容，包括新学的学校物品词汇和它们的英文表达方式。

教学手段：教师使用PPT展示新词汇的图片和英文释义，引导学生跟读和模仿发音。

学生参与：学生认真听讲，积极参与跟读和模仿发音。

3.巩固练习（10分钟）

练习一：教师给出一些学校物品的图片，学生需要写出对应的英文单词。

练习二：学生两人一组，用所学的学校物品词汇进行对话，互相描述对方的物品。

讨论与展示：学生分组进行讨论，并在班级展示他们的对话。

教师点评：教师对学生的练习进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。

4.课堂提问（5分钟）

问题一：教师提问：“你们能用英文描述一下自己的学校吗？”

问题二：教师提问：“你们在学校最喜欢的是什么物品？为什么？”

学生回答：学生尝试用所学的词汇和句型回答问题。

教师点评：教师对学生的回答进行点评，鼓励他们大胆开口说英语。

5.总结与作业布置（5分钟）

教学内容：教师对本节课的主要内容进行总结，强调学校物品的英文表达。

作业布置：学生需要回家后用所学的学校物品词汇写一篇短文，描述他们的学校。

教学过程设计总时长：45分钟。

学生学习效果

1.学生能够掌握关于学校物品的词汇，如textbook,pencilcase,ruler等，并能正确拼写和发音。

2.学生能够运用所学生物品的词汇进行简单描述和交流，能够用英语描述他们的学校和喜欢的学校物品。

3.学生的语言能力得到提升，能够更准确地表达自己的观点和描述事物。

4.学生通过小组讨论和角色扮演等活动，提高了他们的合作能力和沟通技巧。

5.学生通过观察、分析和归纳，培养了他们的思维品质，提高了他们的观察力和逻辑思维能力。

6.学生通过自主学习和小组学习，提高了他们的学习能力，能够更好地掌握新知识和运用到实际中。

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