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年第期物理通报物理学史与教育
20249
物理学史在培养和提高学生核心素养中的作用*
赵慧芳单石敏王美张慧云
(中北大学半导体与物理学院山西太原)
030051
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收稿日期20230622
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摘要核心素养是以培养全能型人才为宗旨为学生全面发展奠定基础的一种别开生面的教学理念因此培
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养和提高学生核心素养是适应世界教育改革发展趋势提升我国教育国际竞争力的迫切需要是落实立德树人根本
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任务的重要举措对我国社会经济发展具有重大战略意义大学物理是众多高校普遍开设的公共必修课该课程中
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物理学史部分与培养和提高核心素养有着密切联系在科学精神责任担当实践创新等方面起到十分重要的作用.
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关键词物理学史大学物理核心素养
高学生的核心素养方面是极其重要的物理学史作
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1引言
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为物理学的重要组成部分通过记载各领域中物理
“”、,
核心素养的教育理念最早由本世纪初的一学家发现提出和解决问题的过程旨在弘扬物理学
,、
些西方国家提出如今已成为全球教育界共同关注家们严谨求实的科学态度缜密合理的科学方法以
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的话题尤其受到越来越多国内教育界人士的广泛及艰苦奋斗的科学精神.著名物理学家钱三强
“”“
关注核心素养是培养学生适应社会发展以及终曾说过物理学发展史对我国教育事业和人才培养
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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