老鼠幼儿园大班美术教案.docxVIP

老鼠幼儿园大班美术教案（10篇）

老鼠幼儿园大班美术教案篇1

活动目标

1、在观赏、沟通中感受老鼠生动得意的形象，尝试用毛笔画出老鼠的各种造型。

2、能用点画的方法表现老鼠。

3、能依据不同内容选用大小不同的笔绘画。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备

1、幼儿熟悉过老鼠，了解老鼠的根本特征。

2、课件：关于老鼠的幼儿国画作品多幅。

3、国画工具材料。

活动过程

1、观赏课件，了解老鼠的根本特征。

(1)教师：图片上有什么?长什么样?这两只老鼠在干什么?

(2)教师：老鼠的头尖尖的，尾巴长长的。老鼠可顽皮了，一会儿爬上，一会儿爬下。

2、师幼共同争论创作方法。

(1)教师：老鼠的身体可以用什么方法画?老鼠的五官和尾巴用什么笔画?为什么?老鼠可能会做哪些动作?

(2)教师小结：可用中号笔横点画出老鼠头部，直点画出老鼠身体;用小勾线笔添画细节，如眼睛、嘴、胡须和尾巴等。

3、幼儿尝试用毛笔画老鼠，教师指导。

(1)教师交代作画的根本要求，幼儿尝试创作。

教师：今日我们用毛笔画老鼠，用哪种毛笔比拟好呢?

(2)运用已有阅历添面背景，丰富画面内容。

(3)鼓舞幼儿画m不同动态的老鼠。

4、展现幼儿作品，集体观赏、评价。

(l)教师：请给你的画取个名字，并说一说为什么要取这样的名字。

(2)教师小结：我们今日画了各种各样的老鼠，有的在吃东西，有的在玩嬉戏，还有的爬上了灯台，真好玩!

老鼠幼儿园大班美术教案篇2

活动目标：

1.迁移已有阅历进展充分的想象，并能够大胆表现自己的设想。

2.尝试运用遮挡的方法处理较为简单的画面。

3.体验解决问题后的成就感和欢乐。

4.培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。

5.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

纸和记号笔。

活动过程：

1.设置问题情景，充分引导幼儿想象。

教师：小老鼠肚子饿了，想找东西吃。突然它闻到了一股油的香味。;它来到近处一看，哇!好大的一个油瓶呀!小老鼠想，我怎么才能喝到这香喷喷的油呢?请你们帮小老鼠想个方法，可以借助什么工具呢?什么方法最好?怎样做又快又好?

2.通过争论明确构图中可能消失的问题，尝试运用重叠的方法。

教师：怎样表现很多小老鼠和一个大油瓶?怎样安排画面才显得丰富而不杂乱?用什么方法表现许多只老鼠?

3、引导幼儿积极地迁移已有阅历，表现丰富的画面。

鼓舞幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法。

提示幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系。

4、展现幼儿沟通幼儿的作品。

教师：小老鼠是怎样偷到大油瓶中的油的?你是怎么画的?

教学反思：

作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

老鼠幼儿园大班美术教案篇3

活动预备

1、粉红色纸、红色水笔和蜡笔。

2、“老鼠嫁女儿”蜡染布艺，剪纸教具。

活动过程

一、谈鼠年，念歌谣

1、认读故事名称“老鼠嫁女儿”。

2、背诵民间歌谣。

二、观赏蜡染布艺，商讨作画步骤

1、欣赏画面：老鼠怎样办喜事，谈论民间结婚的习俗，送新娘的时候都在忙什么，例如：抬花轿、敲锣打鼓、吹喇叭、提灯笼、搬嫁妆，等等。

2、排在最终的小老鼠拉着妈妈的手，也要参与送新娘的队伍，妈妈说：好啊，让我们也来预备礼物。”

3、观看老鼠们手中的物品。思索：画老鼠的时候，手上拿不住东西，可要遇到大麻烦了，怎么办？该先画什么后画什么呢？

4、由幼儿说出方法，教师利用剪纸教具摆放，体会作画前思索步骤的重要。

三、绘画表现

1、按各自对民间习俗的了解，想象小老鼠手持什么去参与送新娘的队伍，这件物品有什么作用？

2、按自己的意愿画一个手持物品的老鼠，在局部涂色后剪下。

3、将剪下的老鼠一个接一个地排列在蜡染画布的后面。