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六英上《Unit3Myweekendplan》第4课时教案及反思--第1页

Unit3Myweekendplan

课时4

Letslearn＆Role-play

集体备

学校

课时间

主备

记录人

老师

教学目标1.能听、说、读、写单词或词组dictionary,comic

book,wordbook,postcard。

2.能听、说、读、写句子：Wherearewegoing?To

thebookstore.Imgoingtobuyanewcomicbook.并能

进行关键词的替换练习。

3.能够运用所学知识完成角色扮演。

4.培养学生综合运用语言的能力。

教学重点听、说、读、写四会单词和短语。

教学难点在真实情景中灵活运用所学知识。

教学准备单词卡片、计划表格、教学光盘、教学挂图

教学过程Step1:Warm-up

1.出示不同的地点和时间，同桌二人之间互相对

话操练句型。

eg:S1:Whereareyougoing?S2:Imgoingtothe

bookstore.

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S1:Whenareyougoing?S2:Imgoingnextweek.

2.拿出上一课时所做的report，并在全班内进行

汇报交流。

Step2:Presentation

1.根据上一课时所学情况，情景导入，设置问题，

引入所学。

AfterJohnandhiscousinseeingthefilm,whereare

theygoing?

A.bookstore

B.school

C.supermarket

然后播放“Letslearn”部分的听力，让学生带着

问题去听，并核对答案。

2.再次播放“Letslearn”部分并思考:WhatisJohn