人教版九年级下册数学教学计划（通用8篇）.pdfVIP

人教版九年级下册数学教学计划（通用8篇）--第1页

8篇）

8篇）

时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，这也

意味着，又要准备开始写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？

以下是小编精心整理的人教版九年级下册数学教学计划（通用8篇），

仅供参考，欢迎大家阅读。

九年级下册数学教学计划1

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是

人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行

计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数

学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;

数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独

特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现

代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义

的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、

猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达

方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依

赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要

方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，

学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过

程。

二、教材目标及要求

1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式

方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决

一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形

结合的思维方法。

3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

人教版九年级下册数学教学计划（通用8篇）--第1页

人教版九年级下册数学教学计划（通用8篇）--第2页

、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行

四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述

三、教学措施

1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能

方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学

时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的

学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，

激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学

习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对

学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，

满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先

布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本

内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助

学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，

再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习

积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分

析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意

激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，

分别布