大数据时代高校思想政治教育模式创新探究-2.docx

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大数据时代高校思想政治教育模式创新探究

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王珍

关键词：大数据时代;高校;思想政治

在高校的教育中，思想政治教育是必不可少的部分，能够帮助学生树立正确的人生观，价值观，让学生养成良好的思想品德素质。大数据能够搜集学生多方面的心理数据，让教师对学生的了解能够更加充分，从而也能够结合大数据的结果为学生制定合适的教学方案。在大数据时代下，教师要改变自己的教学理念和教学方式，将大数据融入到高校思想政治教育中，拓展学生的学习资源为学生，让能够接受到良好的思想政治教育。大数据时代下教师获取到学生的信息情况更加方便快捷，而且数据的准确性高。

大数据时代的特征

大数据的核心主要在于数据二字，是指依托于网络设备，运用数据的一种形式。大数据的主要特征是海量的数据规模、快速的数据流转、动态的数据体系以及多样的数据类型。换句话来说，大数据的特征就是容量大，速度快，种类多，够满足各行各业界在高速的数据变化之下，为人们营造了一个良好的学习和生活的环境。在大数据时代下，教师能够通过数据的分析了解到高校学生的思想状况从而更有利于教师开展思想政治教育工作。当然，大数据给高校思想政治教育工作带来的影响是双面的。

大数据时代下高校思想政治教育面临的机遇和挑战

大数据时代给高校思想政治教育带来的机遇。传统的思想政治教育，教师在作出教学判断时，主要依据的是自己的经验和判断，在大数据时代下，教师主要依据的是数据的分析能够得出更加科学的结果。首先，教师可以通过数据的分析了解到学生的思想行为，对学生的心理状况进行一个科学的评价。其次，对于一些思想政治教育中无法量化的部分内容也能够通过大数据得到一个发展趋势，更加有利于教师开展教育工作。最后，在大数据时代下，教师可以开展个性化教学。每个学生学习的内容是相似的，但是每个人的思想状态却是不同的，教师的教学内容和教学方式也应该有所不同。

大数据时代给高校思想政治教育带来的挑战。首先是大数据平台的建立。大数据对于人才的技术要求较高，教师必须掌握大数据技能，才能够合理地利用大数据的结果开展思想政治教学。其次，数据的收大数据的核心是数据，但是在数据的收集中会涉及到一些隐秘性，使得在数据的获取中可能会存在一些困难。

数据时代下高校思想政治教育的创新模式

基于大数据开展个性化教学。在高校的教育中往往是一个教师对应多个学生，在思想政治教育课中，教师无法关注到每个学生的思想状况，这使得教师的教育会存在一定的不足之处。据大数据教师开开展个性化教学模式，针對每个学生采用不同的教学内容。例如，基于大数据的分析，教师发现有些学生的思想状况存在一定的偏差时，可以针对这些学生开展一些讲座或心理辅导。教师也可以利用慕课录制不同的教学内容来针对不同的学生，从而让每个学生针对性地进行学习。开展个性化的模式能够让教师了解到每个学生的思想状况，从而培养学生具备正确的人生观和价值观，为社会培养更多高素质的人才。

基于大数据开展量化图式教学。思想政治教育主要是针对学生的思想品德进行相关的教育，使得教育相对抽象化。思想政治教育主要是针对学生的精神境界进行教学，让学生能够具有良好的品德素质。传统的模式中，教师无法观察到学生的精神境界，但是，在大数据时代下，可以将人的精神境界“镜像化”，让教师能够通过数据来观察到学生的精神世界。例如，教师可以通过学生日常学习的时间，地点、网购等数据形成的曲线或者是图形，来对学生的思想状况进行判断。而且大数据展示出来的内容将比学生的自身叙述来说更具有准确性和说服力，这为高校的思想政治教育工作注入了新的活力，让思想政治教育工作有主观化，偏向于客观化。

基于大数据开展即时教学。教师在思想政治教学过程中可以开展即时教学，即是指教师根据学生的需求调整教学内容。教学的过程中，教师要随时观察学生的大数据动态，根据学生的思想行为的态势来为学生制定合适的内容。例如，若是某段时间学生的大数据中表现出来厌学的状态时，教师就可以积极的选取一些关于学习方面的思想知识，让学生接受思想教育，从而让学生具备正确的学习观。教师要充分地利用大数据快速的优势，随时随地观察到学生的状况来结合学生的需求和精神状况开展思想政治教学，让教学更具有目标性，有效提高思想政治教育质量。

对于高校的学生来说，学生在以后的成长中必须具有良好的思想状态，否则即使有再高的学历也是没有意义的。教师在思想政治教学中必须要利用大数据的快速性和高效性，充分地掌握学生的思想政治学习状况，从而为学生制定个性化的教学方式。同时，教师也要利用网络的方便性，拓展学生的学习资源，提高学生的思想政治教育质量。总之，大数据是基于全面的数据进行分析，得出的结果更加具有客观性和准确性，对于高校的思想政治教育具有良好的参考价值。

参考文献

[1]匡婉嘉.大数据时代高校思想政治教育模式创新研究[J]法制博览，2