苏教版数学一年级上册8.11 连加、连减-课件.pptxVIP

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一年级数学上册义务教育教科书苏教版

第八单元10以内的加法和减法11.连加、连减

学习目标1.使学生联系现实情境和已有认识，初步理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算方法，能正确进行口算。2.使学生能联系问题背景有条理地表述思考和解决问题的过程，发展观察和发现问题、运用已有认识解决新问题的能力，感受分析问题和解决问题的一些基本方法。3.使学生在运用数学知识解决实际问题的过程中，体会连加、连减与生活的密切联系；初步体会从不同角度观察事物的方法；感受联系旧知解决问题的过程，获得解决一些简单数学问题的经验。

复习导入口算下面各题。5+4=10-6=7+3=7-2=4+4=9-3=2+8=8-6=9846101052说一说5+4和8-6的意思。

情境导入从图上你知道了什么？

探究新知第一次运来4个南瓜，第二次运来2个，第三次又运来1个。这个问题该怎样列式呢？

探究新知4+2??+1=?6?7?4+2?得6算的什么？再怎样算一共有几个？连加算式

4+2??+1=?7?6?探究新知计算连加时，一般先把前两个数相加，再把算出的得数加上第三个数，也就是按从左往右的顺序来计算的。

探究新知从图中知道了什么？原来有8根丝瓜，第一次摘下3根，第二次又摘下1根，还剩几根？

探究新知8?－3?－1=?45求还剩几根，应该怎样列式？连减8－3算的什么？再减1呢？

8?－3?－1=?45探究新知从一共的数里连续去掉两个部分，要用连减算。计算连减时一般也是按从左往右的顺序，先把前两个数相减，再用算出的得数减去第二次要减的数。

典题精讲33+??+=28这里要求一共有多少根小棒，把每堆的小棒根数依次加起来就可以了。

典题精讲10－4－2＝4虚线表示“去掉”的意思。

典题精讲10-4-4=62从10个里面，先去掉4个，再去掉4个，还剩多少个？

易错提醒算一算。9－4－1=（）

易错提醒算一算。9－4－1=（）36错误解答

错解分析：易错提醒计算连加、连减题，都要按从左往右的顺序，先把前面两个数进行计算，再用算出的得数和第3个数进行计算。9－4－1=（）本题应该先算9－4得5，再用5减1得4。

易错提醒正确解答9－4－1=（）36错误解答9－4－1=（）54

学以致用4?3?3?10?树上原来有4只鸟，先飞来3只，又飞来3只。一共有多少只？

学以致用原来有8只小鸡，先走了2只，又走了2只，还剩几只？8－2－2=（）4

学以致用8-2=6?6-2=4?5-2=3?3-1=2?5+2=7?7+1=8?4+1=5?5+3=8?554+1+3=85-2-1=25+2+1=88-2-2=4算一算、连一连

课堂小结计算连加、连减题的方法是什么？求三个数合起来是多少，用连加；从一共的数里连续去掉两个部分，求还剩多少，用连减。什么时候用连加，什么时候用连减？计算连加、连减，都按从左到右的顺序，先把两个数计算，再用算出的得数和第3个数进行计算。

谢谢

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放