第1节 基因突变和基因重组 说课稿 .pdf

第1节基因突变和基因重组说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！

今天，我将为大家说课的内容是人教版（2019）高中生物学必修2《遗传与进

化》第5章《基因突变及其他变异》第1节《基因突变和基因重组》。我将从

教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设

计、作业布置及教学反思这几个方进行详细讲解。

、教材分析

1.教材内容

（］）基因突变的概念.

基因突变指的是DNA序列的永久性改变，这种改变可能会影响基因的功

能，从而影响生物体的性状。基因突变的类型包括点突变、插入突变和

缺失突变等。基因突变的发生可以是自然的，也可以是由环境因素引起

的，如辐射或化学物质。

（2）基因突变的分类与机制：

o点突变：这种突变发生在DNA的一个核昔酸上，包括替换、插入

和缺失。点突变可以进一步分为错义突变、无义突变和沉默突变。

。插入突变：在DNA序列中插入额外的核甘酸，导致阅读框的改变,

从而可能导致蛋白质的功能丧失。

。缺失突变：从DNA序列中删除核甘酸，也可能导致阅读框的改变,

影响蛋白质的合成。

（3）基因重组的概念：

基因重组指的是在有性生殖过程中，父母的基因组通过交叉互换和独立

分配等机制，重新组合成新的基因型。这种重组增加了遗传变异，使得

后代具有更多的遗传多样性。

2.教材地位

（1）教材的承接关系：

本节内容位于必修2《遗传与进化》第5章，紧接着基因表达和遗传变

异的相关内容。理解基因突变及其对基因功能的影响是学习遗传变异和

进化的基础，有助于学生掌握遗传学的核心概念，并为后续的遗传学和

进化课程做好准备。

（2）教材的拓展与应用：

学习基因突变和基因重组可以帮助学生理解遗传变异的来源，认识到基

因突变在进化和适应中的作用。同时，了解基因突变的机制和影响对医

学研究和遗传疾病的治疗具有重要意义。例如，基因突变与癌症、遗传

病等疾病的关系是现代医学研究的重要领域。

（3）教材的综合性与实践性：

本节内容涉及基因突变的多种类型及其机制，具有一定的复杂性。在教

学中，可以通过案例分析、实验演示等方式帮助学生深入理解基因突变

和基因重组的具体过程。结合实际应用的讨论，能够使学生更好地掌握

理论知识，并理解其在实际问题中的应用。

二、教学目标

1.知识与技能：

O理解基因突变的概念、分类及其机制，包括点突变、插入突变和

缺失突变。

O掌握基因重组的基本概念及其在有性生殖中的作用。

0理解基因突变和基因重组对遗传变异和生物进化的影响。

2.过程与方法：

O通过实验观察和模拟演示，帮助学生直观理解基因突变的过程。

O通过案例分析和小组讨论，培养学生分析基因突变及其影响的能

力。

3.情感与态度：

O激发学生对遗传变异和基因突变研究的兴趣。

O培养学生对生物学研究的科学态度和解决问题的能力。

三、学情分析

1.学生基础：

高中生物学的学生在之前的学习中已经掌握了基本的遗传学概念，如基

因、基因表达和遗传变异等。因此，学生对基因突变和基因重组的学习

具有一定的基础。

2.学生兴趣：

学生通常对基因突变及其在遗传和进化中的作用感兴趣，特别是当涉及

到实际案例和现代生物技术时。引入实际应用和案例分析能够有效激发

学生的学习兴趣。

3.学生困难：

学生在理解基因突变的不同类型和机制时可能会遇到困难。特别是对于

突变的具体影响和基因重组的过程，需要通过多种方式帮助学生深入理

解。

四、教学重难点