一年级阅读短文篇.docx

小学一年级阅读短文篇推荐

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版一年级下册语文教材第五章第二节《小兔子乖乖》，本文讲述了一只小兔子因为听了妈妈的话，没有给狼开门，保护了自己和弟弟的故事。通过本节课的学习，让学生学会倾听、遵守规则，增强自我保护意识。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会生字词，理解词语的意思，体会词语的表达效果。

3.懂得倾听、遵守规则，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点

重点：生字词的学习，朗读课文，理解课文大意。

难点：学会倾听，懂得遵守规则，增强自我保护意识。

四、教具与学具准备

教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过讲述一个关于小兔子乖乖的真实故事，引发学生对课文主题的兴趣。

2.自主学习（10分钟）

学生自读课文，边读边圈出生字词，并尝试理解课文大意。

3.课堂讲解（15分钟）

教师讲解生字词，让学生理解词语的意思，体会词语的表达效果。同时，引导学生通过课文内容，学会倾听、遵守规则，增强自我保护意识。

4.例题讲解（10分钟）

教师通过设计一些与课文内容相关的问题，引导学生进一步理解课文，如：“小兔子为什么不给狼开门？”“小兔子是如何保护自己和弟弟的？”等。

5.随堂练习（5分钟）

学生根据课文内容，完成一些练习题，如填空、连线等，以巩固所学知识。

6.小组讨论（5分钟）

学生分小组讨论，分享自己学会倾听、遵守规则的经历，以及如何保护自己。

7.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

小兔子乖乖

1.学会倾听

2.遵守规则

3.自我保护

七、作业设计

（1）填空：小兔子_______不给狼开门，保护了自己和弟弟。

（2）连线：听妈妈的话——_______；遵守规则——_______；自我保护——_______。

2.答案：

（1）小兔子_______不给狼开门，保护了自己和弟弟。答案：因为

（2）连线：听妈妈的话——_______；遵守规则——_______；自我保护——_______。答案：不受欺骗、不随便开门、勇敢拒绝

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲述小兔子乖乖的故事，让学生学会了倾听、遵守规则，增强了自我保护意识。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但也有个别学生对课文内容理解不够深入，需要在课后加强辅导。

拓展延伸：可以让学生家长参与课堂，共同引导学生学会倾听、遵守规则，增强自我保护意识。也可以组织一次实践活动，如角色扮演，让学生在实际情境中学会倾听、遵守规则，增强自我保护意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.课文篇章细节：《小兔子乖乖》是小学一年级下册语文教材第五章第二节的课文，讲述了一只小兔子因为听了妈妈的话，没有给狼开门，保护了自己和弟弟的故事。这篇课文旨在培养学生学会倾听、遵守规则，增强自我保护意识。

2.生字词细节：本节课的生字词包括“兔子”、“乖乖”、“狼”、“欺骗”等。学生需要通过课文学习，掌握这些生字词的正确书写和意思。

二、教学目标细节

1.朗读课文细节：学生需要正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读培养语感和表达能力。

2.理解课文大意细节：学生需要通过自主学习和课堂讲解，理解课文故事内容，把握故事中的角色和情节。

3.学习生字词细节：学生需要学会生字词，理解词语的意思，并能够运用到实际情景中。

三、教学难点与重点细节

1.教学难点细节：本节课的难点是让学生学会倾听，懂得遵守规则，增强自我保护意识。这是因为在现实生活中，学生可能会遇到类似的情况，需要他们学会正确处理。

2.教学重点细节：本节课的重点是让学生通过课文学习，掌握生字词，理解词语的意思，并能够运用到实际情景中。培养学生学会倾听、遵守规则，增强自我保护意识也是重点之一。

四、教具与学具准备细节

1.教具准备细节：教师需要准备PPT、课文课件、黑板、粉笔等教具，以便进行课堂教学。

2.学具准备细节：学生需要准备课本、练习本、铅笔、橡皮等学具，以便进行学习和练习。

五、教学过程细节

1.实践情景引入细节：教师通过讲述一个关于小兔子乖乖的真实故事，引发学生对课文主题的兴趣，激发他们的学习热情。

2.自主学习细节：学生自读课文，边读边圈出生字词，并尝试理解课文大意。这样能够培养学生的自主学习能力和阅读理解能力。

3.课堂讲解细节：教师讲解生字词，通过例句和实物演示等方式，让学生理解词语的意思，体会词语的表达效果。同时，引导学生通过课文内容，学会倾听、遵守规则，增强自我保护意识。

4.例题讲解细节：教师设计一些与课文内容相关的问题，引导学生进一步理解课文，如：“小兔子为什么不给狼