汉语拼音 1 a o e 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx

汉语拼音1aoe教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

汉语拼音1aoe教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

教学内容

本节课选自2024-2025学年语文一年级上册统编版教材第一章《汉语拼音1aoe》。教学内容主要包括：字母a、o、e的发音及书写，四声的发音练习，以及相关词语的认读。具体内容包括：

1.学习a、o、e三个字母的正确发音，掌握四声发音要领。

2.练习书写a、o、e三个字母，培养良好的书写习惯。

3.认读含有a、o、e的词语，如“阿妈”、“哥哥”、“鹅鹅”等，巩固拼音学习。

4.通过拼音游戏和互动，提高学生对拼音学习的兴趣，培养自主学习能力。

本节课旨在帮助学生掌握基本的汉语拼音知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课围绕汉语拼音“aoe”的教学，旨在培养学生以下核心素养：

1.语言素养：通过学习字母发音、书写及词语认读，提高学生汉语拼音的运用能力，为后续阅读和写作打下基础。

2.文化素养：让学生在掌握拼音知识的过程中，了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

3.思维素养：通过拼音学习，培养学生逻辑思维和语言表达能力，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

4.学习素养：引导学生主动参与课堂活动，培养合作、分享、互助的良好学习习惯，提高自主学习能力。

本节课关注学生核心素养的培养，使学生在掌握知识的同时，全面提升综合素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.字母a、o、e的发音及四声练习。

2.a、o、e字母的正确书写。

3.含有a、o、e的词语认读。

难点：

1.学生对四声的掌握。

2.字母书写的规范性和美观性。

3.词语认读的准确性。

解决办法及突破策略：

1.发音及四声练习：通过教师示范、学生模仿、多媒体辅助等方式，让学生反复练习，加强语音感知。设计趣味性四声练习游戏，提高学生学习兴趣，巩固发音技巧。

2.字母书写：采用“一看、二写、三对照”的方法，引导学生观察范字，按正确笔顺书写，及时反馈指导，强调书写规范性和美观性。

3.词语认读：将词语融入生动有趣的情境中，让学生在情境中练习认读，提高记忆效果。组织小组合作活动，相互检查认读准确性，培养学生合作学习能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的动作，为学生讲解字母发音要领，确保学生准确掌握。

2.情境教学法：创设趣味性情境，如字母角色扮演、拼音歌曲等，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

3.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得，培养学生合作精神和语言表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示字母发音、书写及词语认读，直观生动，提高教学效果。

2.教学软件：运用拼音学习软件，让学生在游戏中学习，增强学习趣味性，提高学习效率。

3.实物展示：使用字母卡片、词语卡片等教具，帮助学生直观地认识字母和词语，提高记忆效果。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.同学们，大家好！今天我们要开始学习汉语拼音的第一课，首先请大家跟我一起来认识三个有趣的字母朋友：a、o、e。（板书：aoe）

2.在学习这三个字母之前，我想请大家先猜一个谜语：“一个小姑娘，头上戴朵花，去掉花头发，是个小a。”（引导学生猜测并揭晓谜底）

二、学习字母发音（10分钟）

1.首先，我们来学习字母a的发音。请看老师口型，听我发音：ā、á、ǎ、à。大家跟着我一起读，注意发音时要饱满、准确。

2.接下来，学习字母o的发音。同样地，观察老师的口型，跟我一起发音：ō、ó、ǒ、ò。

3.最后，我们来学习字母e的发音。大家注意观察，跟我一起发音：ē、é、ě、è。

4.发音练习：请同学们分成四个小组，每组选择一个声调，用a、o、e三个字母组成词语进行发音练习。如：“āáǎà”、“ōóǒò”、“ēéěè”。（学生练习，教师巡回指导）

三、学习字母书写（10分钟）

1.接下来，我们要学习这三个字母的书写。请大家拿出练习本，跟着我一起写。

2.字母a的书写：先写一个倒立的“V”，然后在右上方加一个小圆圈。

3.字母o的书写：先画一个圆圈，注意圆圈要饱满、整齐。

4.字母e的书写：先写一个“3”，然后在右上方加一个小圆圈。

5.书写练习：请同学们在练习本上反复练习这三个字母的书写，注意笔顺和结构，尽量写得规范、美观。

四、词语认读（10分钟）

1.现在，我们要学习一些含有a、o、e的词语。请大家翻开课本，看第一课的词语。

2.请同学们一起读这些词语，注意发音要准确。

3.教师挑选几个词语，让学生上