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社会活动《丰富多彩的民族节日》大班教案反思
活动目标
1.了解蒙古族、、傣族、彝族、等典型少数民族节日的名称及含义。
2.知道中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的传统节日。
3.进一步增加民族骄傲感和爱国主义情感。
4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
5.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：
1.家园联合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民间节日的图片。
2.收集蒙古族、黎族、傣族、彝族节庆音乐
活动过程：
1.谈话导入
(1)你们知道的中国节日有哪些?
(2)你最喜爱哪个节日?为什么?
(3)除了最常见的节日外，你还知道什么好玩的节日?
2.了解丰富多彩的民族节日
(1)师：教师这儿有一些各民族庆祝节日的图片，你们看后，说一下，你都知道了哪些民族节日。
(1)观看傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等视频。
(2)师：说一下，你都知道了哪些民族节日?
(3)幼儿进展自己看到的节日。
(4)教师介绍傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等少数民族节日的主要活动内容。
3.播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音乐，依据音乐表现相关民族节日的主要活动工程：如、摔跤、赛马、泼水、火把舞、跳竹竿等等。体验少数民族的节日气氛。
活动延长
1.语言区投放少数民族节日图片，供幼儿了解和叙述少数名族节日活动。
2.音乐活动时学习一些少数民族舞蹈的根本动作。
教学反思
本课的学习会让学生更全面的了解，有更深刻的印象。特殊是一些在我们生活中常常经受的活动，而那些少数民族的一些节日虽然不多见，或许更能引起他们的留意。他们还可以亲身体验一下节日中的欢乐，学生能够在学习中，了解到祖国丰富多彩的传统文化，是学生自身情感体验的需要，同时更有助于培育学生喜爱祖国的深厚感情。
社会活动《丰富多彩的民族节日》大班教案反思这篇文章共2314字。
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