（2024秋新版本）七年级上册道德与法治《 敬畏生命》PPT课件.pptx

3.8.2敬畏生命;自主学习;说一说自己对生命的感悟。;从中你又有何感悟？;;;;仁者爱人，推己及人;;生命至上的内涵及其给我们的启示;没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！

我们要致敬的——

包括14亿多人当中的你我他，我们应该为自己点赞，因为每个人都了不起！;;1.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（）

A.应该对生命怀有敬畏之心

B.生命总是脆弱、艰难的

C.自己生命比别人生命重要

D.守护生命首先要养护精神;2.下列三个情境共同体现了（）

A．敬畏生命，关怀他人的生命

B．漠视自己的生命

C．敬畏生命，不是发自内心的选择

D．只关注他人的身体;技巧总结;第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵

第二框敬畏生命;1.了解生命的脆弱与艰难，懂得生命的坚强、崇高与神圣。

2.通过生活观察、探究与分享等活动，学会尊重并遵循生命存在和发展的规律，学会关爱他人的生命。

3.认识到生命至上、生命最宝贵，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。;人的生命具有哪些特点？（如何认识人的生命？）;敬畏生命;2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危机形势下，防汛工作小组带领水利部门专家，通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。;所以，我们对生命要有一种敬畏的情怀;(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。

(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

我们对生命要有一种敬畏的情怀。;怎样敬畏生命（一）;怎样敬畏生命？;怎样敬畏生命（二）;怎样敬畏生命（二）;珍爱自己的生命：积极锻炼身体；生病及时就医；遇到挫折，不放弃生的希望。;（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。

“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重、关怀和善待身边的每一个人。;怎样敬畏生命（三）;怎样敬畏生命？;怎样敬畏生命？;敬畏生

命;1.一个男子在河边行走时,不慎失足落水。危急时刻,恰巧路过的当地某中学的何老师不顾危险,跳入冰冷刺骨的水中将人救起。据了解,落水男子已经出院回家休养,身体已无大碍。下列对何老师的行为的认识,正确的是()

A.是漠视自己的生命的表现

B.我们要向他学习,毫不犹豫地下水救人

C.是尊重生命、关爱他人生命的表现

D.是为了引起他人关注而故意表现的;2.2023年春季，一场流感席卷多地。北京市某专家针对流感疫情支着儿：流感患者要做到不带病上班上学,以免造成流感疫情的扩散。从生命角度分析,流感患者不带病上班上学体现了（）

A.生命是顽强的，也是脆弱的

B.关爱自己生命的同时，也要关爱他人生命

C.生命是宝贵的，生命价值高于一切

D.人类在自然界和疾病面前无能为力;